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课件网) 第16课 实现梦想从现在做起 统编版新教材·道德与法治二年级下册·第四单元 第一课时《实现梦想从学习开始》、《梦想靠实干实现》 第一课时核心素养目标及重难点 核心素养目标 政治认同：通过了解习近平总书记对少年儿童的期望，增强对中国梦的认同，树立为实现中国梦而努力奋斗的信念。 道德修养：培养学生珍惜时光、热爱学习、勇于实践、不怕困难的良好道德品质。 法治观念：引导学生明白在学习和生活中要遵守规则，养成良好的行为习惯。 健全人格：帮助学生形成积极向上、乐观进取的人格，能够正确面对学习和生活中的挫折。 责任意识：让学生意识到自己肩负着实现中国梦的责任，从现在做起，从小事做起。 教学重难点 教学重点：知道实现梦想要从学习开始，靠实干完成，愿意在日常中努力学习、踏实做事。 教学难点：理解 “中国梦要靠我们接力奋斗” 的含义，将个人小梦想与国家大梦想建立联系。 我的梦想 1.提问：同学们，你们的梦想是什么？ 2.引出课题：《实现梦想从现在做起》。 【活动一】———学习是梦想的起点” 1.观察教材P58左上角图书馆场景 + 对话框 （1）实验演示：“海绵吸水”小游戏 → 教师拿出干海绵放入彩色水中，让学生观察“慢慢吸饱颜色”的过程。 （2）提问：“海绵怎么变色的？它是不是一次就吸满了？” 学习也要像海绵一样，一点一点吸收，不能着急，也不能放弃。 学习的本质：不是被动灌输，而是主动吸收、深度内化。 真正的学习，始于渴望，成于坚持，终于创造。 （3）小组讨论：“你在学校里是怎么‘吸水’的？有没有哪次你觉得很难，但还是坚持下来了？” 分享案例：背古诗、练跳绳、算数学题… 2.珍惜时光，天天向上 虚度光阴的代价 ① 时间不可逆：一分一秒皆流逝，无法重来 ② 积累被中断：知识断层、习惯退化、信心削弱 ③ 机会被稀释：错过关键成长窗口与实践契机 '明日复明日，万事成蹉跎'———时间从不等待犹豫者。 珍惜当下的行动 ① 微目标管理：每日三件小事清单执行 ② 时段聚焦法：25分钟专注+5分钟复盘 ③ 成长日志：记录今日所学、所思、所进 '日日行，不怕千万里'———微光汇聚，终成星河。 3.小结：“每天进步一点点，就是向梦想靠近一大步！” 【活动二】———不怕失败，多做几次就会了！” 观察教材P58右上角厨房场景 + 对话框 1.角色扮演：请两组学生模拟“学骑自行车/系鞋带/叠被子”的场景，一人扮演“遇到困难的孩子”，一人扮演“鼓励的家长/老师”。 2.联系自身：“你最近有没有遇到‘做不好’的事？你是怎么做的？” 齐读金句：“这次做不好没关系，我多做几次就学会了！” “失败不可怕，放弃才可惜！” 3.小结：学习中遇到困难不要害怕，多做几次就会学会； 【活动三】———课本+户外，全面发展才是真本领” 教材P58左下角公园徒步场景 + 对话框 1.小组辩论赛： 正方：“只要学好课本就够了！” 反方：“还要出去走走、动手试试才行！” 两者都很重要！ 2.拓展延伸：“周末你可以做什么既有趣又有意义的事？” 示例：去博物馆、种花、采访邻居老人、参加社区志愿服务… 3.小结：学习不只是坐在教室里看书，还包括在生活中尝试新本领、在大自然中探索发现。 课本学习与户外活动并重 全面成长模型 知识获取： 课堂学习：系统掌握概念、原理与方法 户外活动：在真实场景中验证、迁移与拓展 能力发展： 课堂学习：逻辑思维、表达能力、信息整合 户外活动：协作能力、问题解决、应变决策 情感体验： 课堂学习：文化认同、价值判断、审美感知 户外活动：责任意识、共情能力、生命体悟 【活动四】———习爷爷告诉我们：中国梦靠我们来点这一笔！” 1.重温入队时刻———感知责任 入队仪式的意义 ■ ... ...
