【2026公开课】Unit 3 Tools and senses for learning PB Read and write & PC Reading课件+教案+练习+动画素材(共45张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 3 Tools and senses for learning PB Read and write & PC Project & Reading 同步练习 笔试训练 选择题。 ( )1.The _____ is red and round. It’s sweet. A．apple B．pear C．banana ( )2.—What can you see —_____ A．I can see a pink ball. B．I can’t see pink. C．Yes, I can see pink. ( )3.—_____ can you hear —I can hear a bus. A．Where B．What C．How ( )4.I can _____ computers and books to learn. A．touch B．write C．use ( )5.I taste _____ my tongue. A．with B．in C．to 根据描述选择正确的图片。 ( )1 . The bees dance to draw. ( )2 . The ants can use smell to learn. ( )3 . The polar bears can learn from Mum and Dad. ( )4 . The frogs get food with their tongues. 选词完成短文。 smell see hear taste touch ears I have two eyes. So I can l._____. And a nose to 2._____ . I have ten fingers(手指)that can 3._____ They do it very well! I have two 4._____. So I can 5. _____the birds up in the trees. I have a tongue inside my mouth,to 6._____the food I eat. 参考答案 AABCA CBAD 1. see 2. smell 3. touch 4. ears 5. hear 6. taste HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP三年级下册Unit 3 Tools and senses for learning 单元整体设计 新课标 第一部分 单元教学设计总思路 学情分析 本 本单元是人教版英语(三年级起点)三年级下册第二单元，本单元以“Tools and senses for learning”为主题，旨在引导学生学会如何更有效的通过感觉和工具了解周围事物，从而提升学生的人际交往能力与英语语言运用能力。教材通过丰富多样的校园和生活场景呈现内容。在这些场景中，学生们相互向对方寻求帮助，通过描述事物的特点，猜测事物名称等，使学生身临其境，感受语言的实用性。借助生动的图片、有趣的对话与图文结合的故事，将词汇与句型自然地融入其中，降低学生理解与学习的难度。学习本单元内容，让学生能听懂、会说与文具和感官相关的常用词句，在简单情境中实现口语交流，同时能认读、书写基础单词，初步具备阅读英语简短文本的能力，逐步发展语言综合运用能力。通过介绍不同学习场景、感官方式等，帮助学生拓宽视野，增强文化理解。在学习知识、交流互动过程中，鼓励学生积极思考、大胆表达想法，培养学生的逻辑思维与创新思维的能力。本单元注重引导学生掌握模仿、记忆等基础学习策略，培养自主学习习惯，帮助学生后续更有效地学习英语。通过本单元的学习，学生能够礼貌大方地和同学借用文具用品学会爱惜文具，热爱生活和学习；能够学会运用感官获取关于周围世界的信息，进而有助于学习和理解。 二、单元整体设计思路 围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇：文具类名词ruler, eraser，pen, pencil, bag, book, paper； 感官动词 see, smell, taste, hear, touch等 。在单元主题意义的引领下，以“Tools and senses for learning” 为主题，教师创设贴近学生学习生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，学生能够礼貌大方地和同学借用文具用品学会爱惜文具，热爱生活和学习；能够学会运用感官获取关于周围世界的信息，进而有助于学习和理解。语篇核心词汇核心句式技能与策略学习要点Borrowing stationery动词： find表示文具类的名词： ruler, eraser向他人借文具时的礼貌用语并 回答：—Excuse me. Can I use your… —Sure. Here you are. / No problem.根据图片和标题，推测对话的主题、语境与主要信息。借助语言输出框架 ... ...