【西南大学版】音乐七年级下册第三单元 第一课时《海岛冰轮初转腾》教案

/ 让教学更有效 高效备课 | 西南大学版音乐七年级下册第三单元第一课时 《海岛冰轮初转腾》教学设计 课题 《海岛冰轮初转腾》 单元 三 学科 音乐 年级 七年级 教材分析 《海岛冰轮初转腾》选自京剧《贵妃醉酒》，是京剧旦行经典唱段，采用四平调、羽调式，旋律委婉柔美、韵味浓郁，为梅派唱腔代表。唱段以景抒情，借杨贵妃望月自比嫦娥，展现情绪由期待到孤寂的变化。本课围绕京剧综合性、程式化、虚拟性艺术特征，以欣赏、学唱、身段模仿为主要路径，落实审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践核心素养。 核心素养目标 1. 审美感知：能听辨四平调唱腔特点，感受梅派柔美圆润韵味，识别京胡等伴奏乐器。 2. 艺术表现：掌握字头、字腹、字尾的咬字归韵方法，完整学唱第一句，能模仿旦行基本身段。 3. 文化理解：知道京剧是国剧、人类非物质文化遗产，了解旦行分类与四大名旦。 4. 创意实践：小组合作完成“唱+做”综合表演，体验京剧唱、念、做一体的艺术魅力。 重点 感受四平调唱腔特点，掌握旦行咬字归韵，认识旦行表演特征。 难点 依字行腔，用声音与身段表现杨贵妃雍容、柔美又略带孤寂的情绪。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入 京剧视听导入 播放经典京剧片段，提问：这是什么艺术？你看到、听到了什么？ 观看视频，自由发言，分享直观感受。 用视听激发兴趣，快速建立京剧基本认知，贴合七年级学生直观、好奇的年龄特点。 京剧知识 1.京剧的起源及发展 2 认识四大行当：生、旦、净、丑。 3. 了解京剧的表演方式“四大功夫”。 4. 简介《贵妃醉酒》背景，揭示课题 1.教师播放视频和文字介绍京剧的起源及发展。 2. 出示行当图片，对比讲解，重点介绍旦行。介绍京剧脸谱化妆 3.教师介绍京剧的表演方式“四大功夫”讲解并播放视频。 4.简要讲述《贵妃醉酒》故事情节。板书课题，明确本课学习任务。 1.学生观看视频，阅读文字介绍。 2.跟读、指认四大行当，说出旦行角色特点。了解京剧脸谱。 3. 学生观看视频，听教师讲解，了解“四大功夫”的表演方式。 4.倾听故事，了解人物情感。 以京剧起源、四大行当、四大功夫为基础，结合《贵妃醉酒》背景铺垫，通过视听结合、互动参与，激发学生兴趣，夯实知识基础，渗透文化自信，为后续剧目欣赏做好铺垫。 二、整体聆听 1. 完整聆听《海岛冰轮初转腾》感知情绪、速度、旋律、伴奏乐器 2.再次欣赏 3 认识唱腔： 1. 播放音频，布置聆听任务：情绪、速度、旋律特点、主奏乐器。 2.教师播放表演视频布置任务：剧中人物、行当、表演形式及故事场景。 3.讲解京剧的唱腔及四平调的特点。 1.静心聆听，记录关键词。回答 情绪：旋律委婉，表现出懊恼不已，可又无可奈何的情绪。 速度旋律特点：速度舒缓 主奏乐器：京 胡 学生观看视频后回答 人物：杨贵妃 行当：旦 表演形式：唱 故事场景：皓月当空 3.了解京剧的唱腔，感受四平调特点（柔和、抒情、婉转，适合抒情） 整体感知音乐要素，培养专注聆听习惯，为分段赏析做铺垫。 三、分段赏析与学唱 1. 唱词理解：比喻、意境、情感 2. 咬字归韵：字头、字腹、字尾 3. 学唱第一句：海岛冰轮初转腾 1. 出示唱词，讲解“海岛冰轮”“玉兔”比喻义。 2. 示范咬字方法：字头短、字腹长、字尾归韵。 3. 逐一纠正特殊读音，范唱旋律与倚音。巡视指导，及时鼓励与纠错。 1. 齐读唱词，理解意境与人物心情。 2. 观察口型，模仿咬字，标注读音。 3. 跟琴分句学唱完整演唱第一句，自评声音与韵味。 紧扣“依字行腔”，用多样演唱活动突破难点，提升参与度与准确性。 四、身段模仿体验 1. 欣赏旦行身段：手、眼、身、步 2. 学习：站姿、望月、持扇 3. 唱段与身段配合练习 1. 播放表演视频，暂停讲解身段要点。 2. 分步示范：端 ... ...