人教版七年级语文下册第五单元综合能力测评卷 一、积累运用（22分） 七年级组织以“花木亦有情”为主题的研学活动，以下是同学们的研学笔记，请你帮助修改完善。 下列对文段中画线的字音和字形作出的判断，不正确的一项是（ ）（3分） 读 花 花，串接起城市五彩斑lán的四季。春天，紫藤萝在各个园子里如瀑布般流淌，淡紫色的花瀑中似有水花迸溅；夏日，莲花盛开在各个公园的水面，引来无数观者；秋天，街头巷尾的菊花成片绽放，浅色的小花清雅而淡bó；冬日，雪中那一树梅花开得繁盛，香气清幽，惹得行人驻足。放眼望，花之美尽收眼底；细咀嚼，花之韵润泽人心。身边的一草一木，丰富着我们的生活，陶冶着我们的情操。 A. “斑lán”意为“灿烂多彩”，应写作“斑斓”。 B. “迸溅”意为“向四外溅”，“迸”为形声字，应读作bìnɡ。 C. “淡bó”意为“恬淡”，“泊”意为“恬静”，应写作“淡泊”。 D. “咀嚼”比喻对事物反复体会，“嚼”应读作jué。 请你阅读下面的文段，完成问题。（7分） 识 木 北京是一座有着三千多年建城史，也是世界上古树最多的现代化城市之一。①四万余株古树历经时序更替，穿越漫长岁月，见证历史变迁，是珍贵的“活文物”。在密云区新城子镇，有一株树龄约3500年的侧柏，树干需九人合围才能抱拢，巨大的树冠由十八个大杈组成，苍劲有力，充满动感；②在怀柔区红螺寺，一棵油松和两棵紫藤组成了“紫藤寄松”，它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠，有一株树龄几百年的“指南枣”，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠贞【乙】古树在景观、生态、历史文化等多方面都具有重要价值，需要我们大力保护。④北京市保护古树的力度有多大呢？当年修二环路的时候，施工人员碰到一株树龄约三百年的古槐挡路，最终选择了绕道修路。如今，这株古槐依然亭亭如盖。 （1）文段中的画横线句存在语病，请作出修改。（2分） （2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 。 。 B. 。 …… C. ； 。 D. ， …… （3）下列对文段中语句使用的修辞手法分析不恰当的一项是（ ）（3分） A. 第①处运用排比，写出古树的树龄长、生命力强、价值珍贵。 B. 第②处使用拟人，表现了古老的油松和藤萝和谐共生的关系。 C. 第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神。 D. 第④处巧用设问，突出北京市想方设法保护古树的认真态度。 花木有情。请从两个备选项中任意选择一种植物，仿照示例，为它写一则“植物的自语”，注意语意的准确和表达的生动。（3分） ①《井冈翠竹》中的“翠竹” ②《紫藤萝瀑布》中的“紫藤萝” 【示例】《竹里馆》中的“竹”：我一直陪伴在你的身边，可否慰藉你那孤独的心灵？ 选择____（填序号） 植物的自语：_____ 默写。（6分） 主题 古诗文名句 古迹 陈子昂登上幽州台吟咏“①_____，②_____”，表达壮志难酬、怀才不遇的惆怅和孤寂。 花木 陆游在重峦叠嶂间徜徉，正疑无路可走时，眼前的“③_____，④_____”之景让他体会到路疑无而实有、景似绝而复出的境界；龚自珍用“⑤_____，⑥_____”，表明自己虽然辞官，但仍会关注国家的前途命运。 高新中学七年级（10）班的西西同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想而努力抗争，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请你结合阅读体验，完成思维导图。（3分） ①_____ ②_____ ③_____ 二、阅读（28分） （一）阅读下面的文字，回答问题。（16分） 海棠花 季羡林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家园子里正开着海棠花，缤纷烂 ... ...
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