2024-2025学年度第二学期期中考试五年级数学试卷 (时间:80分钟 满分:100分) 评价: 一、填空题。(每空2分，) 1.在1~10中，合数有( )个；既是质数，又是偶数的数是( )；既是合数，又是奇数的数是( )。 2.352至少减去( )才是3的倍数;241至少加上( )才是2和5的倍数。 3.智能快递柜进小区，解决了社区居民取快递“最后100米”的烦恼。这天，居民李阿姨收到一条带有取件码的信息，根据下面描述猜一猜，李阿姨收到的取件码是( )。 4.妈妈买来一篮子鸡蛋，共20个，妈妈让美美把鸡蛋从篮子里拿出来，要求每次拿的个数相同，但不能一个一个地拿，也不能每次拿的个数超过5个，且拿到最后正好一个不剩。美美共有( )种拿法。 5.植树节，王老师带领五(1)班的学生参加“绿色伴我行”植树活动，他们一共种植了123棵小树苗，其中王老师和学生们每人植树的棵数一样多，五(1)班可能有( )名学生参加了植树活动。 6.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相和全貌，就要从不同的角度去看，不能单方面想问题。有一个用同样大小的正方体摆成的几何体，从上面看是，从左面看是，则这个几何体至少由( )个正方体才能摆成。 7.一个用积木搭成的几何体，从上面看是 31221，积木上的数字表示这个位置上所用小正方体的个数。搭这组积木，从前面看到的是( )，从左面看到的是( )。(填序号) 8.神舟十六号航天员在中国空间站进行太空授课，阳光小学组织学生观看了此次“天宫课堂”。课后辰辰画了一幅“神奇的天宫”，这幅画的长和宽都是质数，周长是40cm，它的面积最大是( )cm 。 9.制作一个三角形框架，已有长度是4 cm和8cm 的木条，如果第三根木条的长度是4 的倍数，那么第三根木条长( )cm；如果第三根木条长是24的因数，那么第三根木条长( )cm。 二、选择题。(每题2分，) 1.用6个同样的小正方体摆几何体，从前面和上面看都是，从左面看是，这个几何体是( )。 2.在中添一个，使其从前面和左面看到的图形不变，有( )种不同的添法。 A.2 B.3 C.4 D.5 3.辰辰用0，1，4，7四张数字卡片组成的四位数( )。 A.一定是2的倍数 B.一定是3的倍数 C.一定是5的倍数 D.同时是2,3,5的倍数 4.一个五位数，X表示一个不为0的自然数，那么下面的四个数中，一定既是3的倍数又是5 的倍数的为( )。 A.XXXX0 B.X0XX0 C.XX000 D.X0X0X 5.辰辰在计数器上摆了一个两位数(如右图),下面描述错误的是( ) A.这个数是30 B.这个数的最小倍数是30 C.这个数的因数有6个 D.这个数能同时被2，3，5整除 6.同学们玩过穿墙游戏吗 一个几何体恰好可以穿过下面两个墙上的孔洞，这个几何体最多由( )个小正方体组成。 A.3 B.4 C.5 D.6 7.判断下列各式的计算结果是奇数还是偶数,正确的选项是( )。 ①1□3+79 ②a+a+a+a(a为非零自然数) ③偶数一奇数 ④84-9+25 A.式②的计算结果可能是奇数 B.无法判断式①、式②计算结果的奇偶性 C.只有式③的计算结果是奇数 D.式①中的“□”填写会影响计算结果的奇偶性 三、按要求做题。() 1.在括号里填上合适的数。(8分) (1)□□是5的倍数，并且两个数位上的数一样，□里可以填( )。 (2)5□20既是3的倍数,又有因数5,□里最大填( ),最小填( )。 (3)要使64□既是3的倍数又是2的倍数，□里最大应填( )。 2.40和15都是5的倍数。(9分) 40=5×8,15=5×3,40+15=5×8+5×3=5×(8+3)=5×11,所以40与15的和也是5的倍数。 (1)你能用同样的方法解释说明40与15的差是不是5的倍数吗 (2)我发现：如果a和b都是c的倍数(a，b，c均为非零自然数，且a>b)，那么( )和( )都是c的倍数。 3.在方格中画出从三个方向看到的图形。(9分) 四、解决问题。() 1.秦始皇陵兵马俑二号坑的内部精心构筑了战车方阵，骑兵阵，弩兵阵和车、步、骑混合方阵。弩兵阵 ... ...
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