统编版三年级语文下册第四单元 第14课《赵州桥》同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 时间：40分钟 说明：本练习围绕《赵州桥》核心考点设计，严格遵循最新教材要求，贴合三年级语文认知水平，不超纲。分基础层、提升层、拓展层，题量丰富、题型多样，所有题目均为原创。兼顾生字词积累、课文背诵默写、字词释义、课文理解、信息提取及拓展延伸，注重考察学生对课文的背诵默写能力、重点字词理解能力，以及对赵州桥的位置、建造特点、历史价值和古代劳动人民智慧的把握，贴合课文“了解赵州桥的雄伟、坚固和美观，感受古代劳动人民的智慧和才干，知道赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，传承中华优秀传统文化”的核心主旨。 一、基础层（40分） （一）看拼音，写词语（15分） shè jì（ ） gōng jiàng（ ） jì lù（ ） chuàng jǔ（ ） wěi dà（ ） jiān gù（ ） měi guān（ ） lán bǎn（ ） zhì huì（ ） zhào zhōu qiáo（ ） （二）选字填空（9分） 1. 计 记 技 （ ）划 （ ）录 （ ）术 2. 匠 近 匠 工（ ） 靠（ ） 石（ ） 3. 坚 艰 尖 （ ）固 （ ）难 （ ）锐 （三）补充课文中的关键语句，并完成填空（8分） 1. 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫_____，又叫_____。 2. 它是_____代的石匠_____设计和参加建造的，已经有_____多年了。 3. 赵州桥非常_____，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 4. 这座桥不但_____，而且_____，体现了古代劳动人民的智慧和才干。 （四）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分） 1. 《赵州桥》是一篇说明文，按照“总—分—总”的结构介绍了赵州桥的特点。（ ） 2. 赵州桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。（ ） 3. 赵州桥的设计是建桥史上的创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，又节省了石料。（ ） 4. 赵州桥栏板上的雕刻只有双龙戏珠这一种图案。（ ） 二、提升层（35分） （一）按要求完成练习（12分） 1. 默写课文中描写赵州桥栏板上雕刻图案的语句（4分） _____ _____ _____ 2. 解释下列句子中加点字词的意思（4分） （1）赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。 世界闻名：_____ （2）这种设计，在建桥史上是一个创举。 创举：_____ 3. 把下列句子改成“被”字句（4分） 古代劳动人民用智慧和才干建造了雄伟的赵州桥。 _____ （二）课文内容梳理与理解（13分） 1. 填空（7分） （1）赵州桥的特点是_____、_____、_____，其中“_____”是它最突出的设计亮点，也是建桥史上的创举。 （2）赵州桥的大桥洞顶上，左右两边各有两个_____的小桥洞，发大水时，河水可以从_____个桥洞流过。 （3）赵州桥体现了古代劳动人民的_____和_____，是我国宝贵的_____。 2. 简答题：结合课文内容，简要说说赵州桥的设计为什么被称为“创举”？（6分） _____ _____ （三）课内语句赏析（10分） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1. 这句话中，哪个句子是过渡句？它的作用是什么？（2分） _____ 2. 句中“有的……有的……有的……”的句式有什么作用？（3分） _____ 3. 从这句话中，你体会到了什么？（5分） _____ 三、拓展层（25分） （一）课外阅读（10分） 赵州桥的传说与传承 赵州桥又称安济桥，位于河北省赵县的洨河上，是隋朝工匠李春设计并主持建造的，距今已有1400多年的历史，是世界上现存最古老的石拱桥之一。 相传，李春建造赵州桥时，为了让桥既坚固又美观，反复琢磨设计方案，还请教了许多有经验的工 ... ...
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