国栋班第三次学科素养抽检语文试题卷 时量：120分钟 分值：120分 一、语言积累与运用（21分) 1.阅读下面材料，回答问题。（6分） “双减”政策的出台与落地有望从源头、从根本上消除时形教育理念，真正打破教育“内卷化”的桎梏（ ）（ ）。9月，全国中小学迎来了开学季，这也是“双减”政策落地的第一个学期。“双减”政策自出台以来，持续受到全社会关注。但政策如何落实到位、教与学的关系如何处理， 。教师队伍应当在政策的引导下，处理好学生与自己、学生与家长的关系，帮助推动教育理念，让每一个孩子都拥有自己的“起跑线”。 （1）语段中的画线句子有语病，请你修改。（2分） （2）在画线空白处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。（2分） （3）给加点的字注音。（2分）（ ）（ ） 2.下列排序最恰当的一项是（ ）（2分） ①“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，向世人展示了更加立体、丰盈的中国式浪漫。 ②冬奥会闭幕式上，传统文化再次渗透到了会场的每一个角落，从舞台上呈现的曼妙柳条迎风起飞的场景，到晚清词人李叔同谱写的《送别》词，营造出“夕阳山外山”的悠远意境。 ③纪念和告别是全人类共通的情感，而中国式的抒情方式更显余韵悠长。 ④一个情感深邃、胸怀丘壑的民族，不会对人世间的悲欢离合无动于衷，折柳寄情便成为具有独特东方韵味的情感表达。 ⑤柳条在中国传统诗词中被赋予了丰富的文化内涵，既是含蓄隽永的情感流露，又是春回大地、欣欣向荣的良辰美景。 A．⑤①②③④ B．②①③④⑤ C．⑤②①③④ D．②①④③⑤ 3.综合性学习。（7分） 六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。 (1)学校组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲格式，结合节目内容，概括第一章主题词。（2分） (2)请你以主持人的身份，拟一段开场白。（30字左右）（3分） (3)节目组准备在活动中送给老师们一副对联。请选出最恰当的一组（ ）（2分） A．毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春 B．日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋 C．汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章 D．赞歌千曲颂园丁 心血勤浇栋梁材 4. 古诗文默写填空。（6分，每空1分) （1）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“_____？_____。”的气概与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。 （2）毛泽东在遵义会议上临危受命，接管中央军事工作，这如《出师表》中诸葛亮“_____，_____”的境况何其相似！ （3)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：_____，_____。 二、古诗文阅读。（ 20分） （一）阅读岑参《碛中作》一诗，完成第5、6题。（8分） 碛中作① 岑参 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙莽莽绝人烟。 【注】①碛（qì）中作：在大沙漠中作诗。碛：沙石地，沙漠。 5、请简要分析首句中“欲到天”的表达效果。（4分） 诗歌首句“_____ ”一词，点明了行进方向，“欲到天”运用_____ 的修辞手法，既写出了边塞离家之远，又展现了边塞的_____ 气势，为全诗奠定了_____ 的情感基调。 6、本诗的最后一句“平沙莽莽绝人烟”和《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”在抒情方式和表达的情感上有何异同？（4分） （二）阅读下面课外的文言语段，完成6~8题。（12分） 太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎!”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。十四年春三月，军至谯，作轻舟，治水军。辛未，令曰：“自顷已来军数征行或遇疫气吏士死亡不归家室怨旷 ... ...
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