逐字稿 第 1 页 【数字人视频】长大以后，你想成为什么样的人？这是袁隆平爷爷，我长大要像袁隆平爷爷一样“一稻济世，万家粮足”。我要像屠呦呦奶奶一样“一株济世草，一颗报国心”。要想成为对祖国有贡献的人，就应该从今天的一点一滴做起 第 2 页 今天我们开启人教版二年级美术第四单元《长大以后》的学习之旅。第一课聚焦“观察小能手———发现身边的职业之美”。我们和小美，图图一起去探索职业世界意义非凡。成长过程中，职业选择是重要课题。此课能让我们观察身边职业，感受各行业魅力，激发对未来职业的憧憬，为成长注入动力。让我们一同开启这场充满趣味与探索的职业发现之旅！ 第 3 页 同学们，我们来看看这首职业歌。【数字人视频】观作品、察生活，各行各业人才多。教书育人哺新苗，治病救人解忧难。抢险救灾责任重，上天入海本领强。光荣职业我向往，服务社会贡献大！ 这些光荣的职业都值得我们向往，他们为服务社会作出了巨大贡献。大家要仔细想想，这些职业在我们生活中是不是不可或缺的呢？ 第 4 页 长大以后想成为什么样的人，这是个值得深思的问题。大家不妨看看身边，教书的老师，用知识浇灌祖国的花朵，他们开启了无数孩子的智慧之门；治病的医生，在病魔面前守护生命，给予患者生的希望；抢险救灾的英雄，不顾自身安危，在危险时刻挺身而出，保护人民的生命财产安全。他们都是生活中不可或缺的人，用自己的方式为社会贡献力量。那么大家心中，未来想成为什么样的人呢？ 第 5 页 现在进入活动一，大家想一想身边的人从事哪些职业。这不仅能让我们关注身边职业，还能加深对不同职业的理解。观察一幅画，就如同阅读“百科全书”，能让我们了解到众多不同职业。就像《清明上河图》。让小美带领我们一起去发现吧。 第 6 页 【数字人视频】这幅画叫《清明上河图》，描绘了九百多年前北宋都城的繁华景象。画里的人密密麻麻，看起来都在忙忙碌碌的。大家仔细看，他们都在做什么工作呢？你看，这里有正在撑船渡河的船夫，有在茶馆里端茶倒水的伙计，还有挑着担子在街上大声叫卖的小贩……每个人都在自己的岗位上辛勤工作着。让我们一起“放大”看看，能发现哪些有趣的职业？ 第 7 页 在这个放大的画面中，你们发现了什么职业呢？船工，他们依靠划船技术，在河上运输人和货物，在古代交通中扮演着重要角色，穿梭于河道之间，促进了贸易和人员的往来。 摊贩则在街道上摆摊售卖商品，他们是城市商业的活跃因子，提供着各种生活所需。从这两个职业能看出当时社会分工明确，商业贸易也较为繁荣。 第 8 页 《清明上河图》宛如一部职业百科全书，为我们展现了丰富多样的职业。这里面有西域艺人，他们带着异域风情，用独特的表演为北宋都城的繁华添彩，让人们领略到不同文化的魅力。还有外卖小哥，在当时就承担着传递食物的任务，方便了人们的生活。 第 9 页 成衣店里，当然就有裁缝。裁缝坐在案前，手持针线，精心裁剪、缝制着衣物。他们用细腻的技艺，将一块块布料变成了人们身上美丽的衣裳。裁缝的工作，不仅满足了人们的日常穿着需求，还体现了他们对美的追求和创造力。 推着小车的人物，是古代的脚夫。脚夫，依靠自己的体力，挑着沉重的担子穿梭在大街小巷，他们的每一步都承载着生活的重量，为城市的物资流通贡献着力量。他们的存在，让我们看到了劳动人民的坚韧与勤劳。 第 10 页 《清明上河图》宛如一部职业百科全书，有这各式各样的职业人物，放大到更大的场景，在这里我们能发现有木匠、瓦匠、挑夫、商家、伙计、女乐，都是画卷中鲜活的职业代表。这些职业构成了北宋都城繁华的市井生活。你对哪种古代的职业更感兴趣呢？ 第 11 页 除了绘画作品，在雕塑作品中我们也能发现不同的职业角色。大家看到这组雕塑，能 ... ...
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