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课件网) 第17课 《预防消化道传染病 》 【武汉版】小学版3年级 生 命 安 全 教 育 05 06 07 01 设疑导入 情景园 智慧屋 学练场 02 03 08 04 拓展谷 我的收获、知识延伸 课堂练习 课堂总结、板书设计 设疑导入 同学们，生活中使用热水袋、端热汤、接开水、厨房嬉戏、贴暖宝宝、燃放烟花，都容易引发烧烫伤。不少人烫伤后习惯涂抹酱油、牙膏，这种做法是否正确？处理不当会不会加重伤口伤情呢？ 演练热身 说一说。在下面的场景中，容易发生烧烫伤吗？为什么？。 手持水杯接开水：容易烧烫伤。开水温度高，接水时易溅出或水杯倾倒，容易造成烫伤 在厨房里玩耍：容易烧烫伤。厨房里有多种热源，玩耍时不小心触碰或被热油溅到，易造成烧烫伤。 演练热身 说一说。在下面的场景中，容易发生烧烫伤吗？为什么？。 使用腐蚀性化学药品：容易烧烫伤。因为腐蚀性化学药品会腐蚀皮肤，接触后会造成皮肤损伤，属于广义上的烧伤。 在盛热汤：容易发生烧烫伤。热汤温度很高，盛汤时不小心会被汤溅到，或者端汤时失手，热汤洒在身上，会造成烫伤。 演练热身 说一说。在下面的场景中，容易发生烧烫伤吗？为什么？。 火灾现场：容易发生烧烫伤。火灾现场有火焰、高温浓烟，靠近时会被火焰烧伤，或者被高温烤伤，伤势通常比较严重。 暖宝宝、热水袋长时间贴身取暖：容易发生烧烫伤。暖宝宝、热水袋温度较高，长时间贴在皮肤上，会慢慢烫伤皮肤，一开始可能没感觉，后来会出现红斑、疼痛。 演练热身 小贴士 烫伤是烧伤的一种。在广义的烧伤里，包括烫伤及其他原因引起的组织损伤，如辐射伤、电击伤、化学伤等都统称为烧伤。 演练一 烧烫伤的处置原则 丽丽一不小心把水杯打翻了，滚烫的开水泼到了手背上，丽丽的小手烫伤了。 妈妈和奶奶谁的处理方法对？为什么？生活中遇到这样的情况，我们应该怎样处理？ 实践演练 妈妈的方法正确，用冷水冲洗可科学降温、减轻伤情； 抹酱油是错误土方法，易加重感染。烧烫伤应先脱离热源，再用冷水冲洗，正确处理并及时就医。 实践演练 小贴士 烧烫伤的应急处置原则： 一是迅速脱离热源； 二是及时科学降温。 演练二 材料准备 仔细观察下列物品，认为可以用于烧烫伤处置的画“√”，并说说选择的理由。 实践演练 水盆（ ） 无菌纱布（ ） 干净毛巾（ ） 烧烫伤膏（ ） 剪刀（ ） 蛋清（×） 自来水（ ） 牙膏（×） 酱油（×） 理由： ① 水盆：可以装冷水，用来浸泡烫伤部位，帮助降温； ② 无菌纱布：用来覆盖烫伤伤口，保持伤口清洁，防止感染； ③ 干净毛巾：可替代纱布，轻轻包裹伤口，保持清洁； ④ 烧烫伤膏：能保护伤口、减轻疼痛，促进伤口愈合； ⑤ 剪刀：可以小心剪去烫伤部位覆盖的衣物，避免撕扯伤口； ⑥ 蛋清、牙膏、酱油：属于“土方法”，会干扰医生判断，加重伤口感染，不能用于烧烫伤处置； ⑦ 自来水：流动的自来水可直接冲洗烫伤部位，进行科学降温。 实践演练 实践演练 小贴士 烧烫伤的处置要科学，切忌使用“土方法”，如涂抹菜油、麻油、酱油、蛋清、牙膏等。这不仅会干扰医生判断创面的情况，还可能加重创面的感染。 演练三 烧烫伤应急处置方法 根据下列场景，练习不同程度烧烫伤的应急处置。每两人一个小组，一人扮演受伤者，另一人扮演应急救护者，两人互换角色演练。 场景一 滚烫的汤浇到强强手上，强强的手红了一大片，幸好没有起水疱。 强强的烫伤严重吗？对照下面的资料卡看看这属于什么级别的烫伤，应该怎样处理。 实践演练 强强的烫伤不严重，属于一度烧烫伤（轻度烧烫伤）。 处理方法：立即用流动的清水冲洗受伤的手，或者用凉水浸泡30分钟，之后涂抹烧烫伤膏，保持手部清洁，不要用手去抓挠伤口，避免感染 实践演练 ... ...
