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课件网) 《 见义巧为》 【湘教版】小学版五年级下册 生 命 与 安 全 05 06 拓展延伸 07 01 设疑导入 02 新知讲解 实践过程 劳动思考 03 08 板书设计 04 课堂练习 课堂总结 导入： 想一想： 看到别人遇到危险，你会怎么做？ 直接冲上去？还是悄悄帮忙？ 怎样做，既安全又能帮到别人？ 导入： 面对突发危险，我们既要拥有见义勇为的勇气，更要学会见义巧为、智慧助人，可通过巧妙暗示、及时报警等方式帮助他人，不盲目冒险、避免无谓牺牲。 新 知 讲 解 见义可为，让社会充满正气 新 知 讲 解 见义可为，让社会充满正气 当国家与人民生命财产受威胁、他人遇困遇险时，我们应尽己所能、以恰当方式伸出援手，做到见义有为，弘扬社会正气。 新 知 讲 解 见义可为，让社会充满正气 住手！这是公共财产。 不许欺负人！ 路见不平一声吼 新 知 讲 解 生活中，你一定也看见过类似的情景吧！说出来，与大家一起分享正义带给我们的感动！ 发现有人摔倒，大家及时上前搀扶帮忙，展现互助向善的正义力量。 路人捡到钱包主动归还，不贪私利，用行动守护诚信与正义。 见义可为，让社会充满正气 无私救援见真情 危急之处见品性，出手之时显豪情。在他人身陷困境时，给予无私的救援，既帮助了他人，也快乐了自己。 新 知 讲 解 见义可为，让社会充满正气 我来啦！ 起火啦！ 危险，快闪开！ 把你脑海中类似的一幕说出来，和大家交流吧！ 新 知 讲 解 见义可为，让社会充满正气 公交车上，有人主动提醒并制止乘客偷窃行为，维护公共秩序，弘扬社会正气。 社区里，发现邻居家老人摔倒，路人及时上前搀扶并联系家属，用善意化解困境。 说出真相显公正 尊重事实，说出真相，还生活一个公平，给他人一个公道。 新 知 讲 解 见义可为，让社会充满正气 肇事司机逃逸，试图逃避责任。目击者出庭说明事实真相。 我可以作证······ 新 知 讲 解 见义可为，让社会充满正气 说出事实真相，不让好人蒙冤。 是我自己滑倒的，这个小伙子把我送到了医院。 应该的，每个人都会这么做的。 你有主动说出真相的经历吗？说出真相后，心情如何？ 新 知 讲 解 见义可为，让社会充满正气 村里的树木被盗伐，工作人员在走访群众，了解情况。 我知道······ 我弄坏了班级物品刚开始不敢说后面主动向老师说明，说完后心里特别轻松，也感受到了诚实带来的踏实与坦荡。 当看到别人被误解、好人可能蒙冤时，我们可以怎么做？ 新 知 讲 解 想一想？ 主动了解事实，不盲目附和流言。 鼓起勇气，用合适方式说明真相。 向老师、家长或相关部门反映情况。 给予被误解者信任与支持，传递温暖。 新 知 讲 解 危急时刻既要见义勇为，更要见义巧为，机智帮助他人，同时保护好自己，避免无谓牺牲。 勇敢机智，不做无谓的牺牲 新 知 讲 解 临危不乱，智取为上 勇敢机智，不做无谓的牺牲 发现有人失足落水等情况，应立即奔跑求助，巧妙施救。 发现有人正试图撬开一辆小轿车的车门，可以故意大声喊叫。 爸爸妈妈，快点走啊！ 新 知 讲 解 勇敢机智，不做无谓的牺牲 发现肇事车辆逃逸，应该快速准确地记住其车牌号，并拨打电话报警。 遇见坏人作案，自己无力抗衡时，不要盲目制止，应迅速报警。 快去报警。 新 知 讲 解 面对生活中类似的事件，你有什么好办法 勇敢机智，不做无谓的牺牲 遇他人被欺凌，可大声呼救或向老师求助。 遇陌生人尾随，进入人多场所或假装打电话。 新 知 讲 解 妥协背后有计谋 遇到危险时，暂时妥协不是怯懦，而是优先保障生命安全；同时要记住歹徒特征等线索，方便后续报案。 勇敢机智，不做无谓的牺牲 新 知 讲 解 一个歹徒闯进了公司的财务室，实施抢劫。 打开保险柜，否则杀了你！ 我打开，别 ... ...
