中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《防范家庭火灾》教学设计 课题 防范家庭火灾 单元 第五单元 学科 生命安全教育 年级 三年级 学习目标 1.了解引发家庭火灾的常见原因，掌握预防家庭火灾的具体措施。2.知道正确的灭火方法和火灾逃生技巧，牢记火警电话119。3. 树立防火安全意识，做到不玩火、安全用火，主动规避火灾危险。 重点 1.掌握引发家庭火灾的常见原因和预防火灾的具体措施。2.牢记火灾逃生口诀和正确的逃生、报警方法。 难点 1.能区分正确与错误的灭火方法，学会科学灭火（如油火不能用水浇）。2.能将防火、逃生知识运用到生活中，养成安全用火的良好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 朗读：儿歌 火给我们暖与光，使用不当就闯祸。不玩火，不打闹，安全用火记心上。遇火灾，别慌张，119来帮忙。儿歌里告诉我们，火既有好处，也有危险。如果我们不小心，就可能引发火灾。那么，生活中哪些行为会引发火灾？我们该如何防范火灾、安全逃生呢？今天，就让我们一起学习第十五课《防范家庭火灾》，做一名懂安全、会防火的小卫士。出示课题。 朗读儿歌、讨论、思考，从而引入主题。 通过朗读儿歌、设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做好铺垫。 讲授新课 一、情境园①皮皮在厨房给妈妈帮忙。②锅里突然着火了。③皮皮泼了一盆水，火却没有灭。④ 妈妈赶过来，用锅盖盖灭了火。皮皮做错了，因为锅里着火（油火）不能用水扑灭，水会让火变得更大；妈妈的做法是对的，用锅盖盖灭可以隔绝空气，让火熄灭。这个情景告诉我们，遇到火灾要用科学的方法灭火，不能盲目操作。二、智慧屋人们常说“水火无情”。无论水灾还是火灾，都会给我们的生活带来极大危害。因此，我们要从小树立防火防灾安全意识，远离火灾危险。（一）引发火灾的常见原因1.明火使用不慎。 2.炊事用火不规范。3.电气线路过载、短路或破损。4.取暖设备被覆盖致温度过高。5.违规燃放烟花爆竹。 6.玩火。（二）火灾的预防1.谨慎管理明火，使用完一定要完全熄灭。2.正确使用灶具烹饪食品，操作过程中人不能离开。 3.使用电热设备时，要远离可燃物，避免温度过高。4.避免电器、电气线路超负荷工作，及时切断电器电源。 5.遵守当地政府的规定，到指定的位罝燃放烟花爆竹。6.小学生不得玩火，不得随身携带火种，不得随意点火。小贴士生活中，我们常使用水、湿布、沙土和消防设备来灭火。碰到火灾，一定要量力而行，火势不可控时要赶紧拨打火警电话“119”，说清楚自己所在的位置。三、学练场（一）判一判。下面哪些行为容易引发火灾，在错误行为图下的括号里画“×”。这样干得快！（ ）插上就能看电视啦！（ ）过道空间真大，可以放点东西。（ ）打火机真好玩！（ ）外出记得关闭电源哟！（ ）1. × 理由：结合课文，此类行为可能是违规操作（如违规用火、用电），容易引发火灾。2. × 理由：可能是乱插电器、电气线路过载，或者插座、电线破损，容易引发火灾。3. × 理由：过道是消防通道，堆放东西会堵塞通道，火灾时无法顺利逃生，也会影响救援。4. × 理由：小学生不能玩火、玩打火机，容易不小心引燃物品，引发火灾。5. √ 理由：外出关闭电源，能避免电器、电气线路超负荷工作，预防火灾，是正确的行为。6.× 理由：将燃烧的烟头扔到垃圾箱，容易引起火灾。（二）演一演。遇到下面的情况我们应该怎么办？ 吹头发的吹风机着火了：立刻拔掉吹风机电源，不能用水浇（防止触电），用湿毛巾或湿毯子覆盖吹风机，压灭火苗；如果火势控制不住，大声呼救找大人，拨打119。炒菜时，菜锅着火了：不要泼水！立刻关掉燃气灶阀门，用锅盖紧紧盖住菜锅，隔绝空气，火苗就会慢慢熄灭；如果没有锅盖，用 ... ...
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