中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《 生命奥秘“红绿灯”》教学设计 课题 生命奥秘“红绿灯” 单元 第一单元 学科 生命安全教育 年级 三年级 学习目标 1.认识男女生身体差异，明确身体 “红灯” 隐私区域，掌握隐私部位保护方法。2.学会辨别危险接触与不当行为，掌握自我保护技能，懂得拒绝与求助。3.树立性别尊重与隐私保护意识，养成卫生与安全交往习惯。 重点 1. 认识身体 “红灯” 区域，知道不能暴露、不能被随意触摸。2.掌握防性侵 “六大警报”，学会遇到危险时拒绝、逃离、求助。 难点 1.理解隐私边界，敢于对不舒服的接触说 “不”。2.消除恐惧与隐瞒心理，懂得及时告诉信任的大人，不被威胁吓住。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们来到这个世界上，身体也在不断地成长和变化。那今天，我们就一起来探索身体的奥秘，学习生命奥秘“红绿灯”，了解如何保护我们身体的特殊区域。出示课题。 讨论、思考，从而引入主题。 通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做好铺垫。 讲授新课 一、情境园姐姐；我去洗澡了！弟弟：妈，我想和姐姐一起洗澡。妈妈：不行哟，男女有别，你已经是小小男子汉了。我的理解： 男生和女生不一样，长大了就要分开洗澡，要懂得保护自己的身体，尊重别人的隐私。 二、智慧屋男生和女生的身体有着不同的特点，每个人都是独特的自己。了解我们身体的差异，才能更好地保护自己。（一）我们不一样，但我们都很棒！学生1：男生和女生的身体构造不一样。学生2：我的胳膊有力量！学生3：我的辫子很漂亮！学生4：男生和女生的“红灯”区域也不一样哦！ （二）“红灯”私密区域，不能暴露不能摸！男生身体的“红灯”区域是指男生身体被短裤覆盖的部分。女生身体的“红灯”区域是指女生身体被背心和短裤覆盖的部分。“红灯”区域是我们身体的隐私部位，不能暴露，更不能让人随意触摸！（三）生殖器官很重要，隐私部位须保护！学生1：姥爷说要我保护好自己的隐私部位是什么意思呢？爸爸：隐私部位是指男生的生殖器官，也就是男生的“红灯”区域。妈妈：我们的身体就像水果的果肉，衣服就像果皮。果皮可以保护果肉，衣服也可以保护我们，遮住我们的隐私部位。我们还要注意隐私部位的卫生，每天更换和清洗内衣裤，预防疾病。学生：我知道了，隐私部位不可以让别人随意看或摸，因为生殖器官很重要，我们要好好保护它。 ★小贴士我们要保护自己的隐私部位，同时要尊重他人，不触摸或窥视别人的隐私部位，不随意触摸别人的身体或敏感部位，要学会与他人保持安全距离。三、学练场（一）画一画。圈画出男生、女生身体的“红灯”区域吧！男生：短裤盖住的地方女生：背心和短裤盖住的地方（二）议一议。不同的场合如何保护我们身体的隐私部位？把你的建议分享给大家。小朋友，要不要去叔叔家玩游戏？拒绝，不跟陌生人走，马上找大人。快看，前面姐姐的裙子好短呀！不随便评价别人，尊重别人。请不要摸我的屁股，这样让我感觉很不舒服。 大声说 “请不要碰我”，立刻躲开，告诉老师或家长。（三）做一做。按照老师的指令，和小伙伴一起完成下面各种动作。感受一下我们的身体对这些接触有什么样的反应，再想一想哪些身体部位别人不可以触碰。摸头拍肩击掌拉手拥抱但红灯区域（背心、短裤盖住的地方）别人绝对不可以碰，如果有人碰得让我不舒服，要马上拒绝并躲开。★小贴士在人与人之间正常的交往中，适当的距离和正常的身体接触可以传递同情、宽慰、鼓励等善意，增进理解和友谊。但是，他人通过近距离的接触，如果让我们觉得不舒服、尴尬、别扭，就应该学会礼貌或委婉地拒绝，并避免与其单独相处。（四）说一说。遇到下面的情形，我们应该怎么 ... ...
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