中小学教育资源及组卷应用平台 三年级信息技术义务教育版教学设计 课题 制作数字小报 单元 第四单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习目标 1.了解数字小报的组成部分，知道数字小报是图文并茂的数字作品，能传递丰富信息，感受数字化排版的魅力。2.掌握数字小报的制作流程（规划→设计→制作→完善→发布），理解布局设计、图文搭配的逻辑，形成 “先规划再创作” 的有序思维方式。3.能使用文字处理软件制作主题鲜明、布局合理的数字小报，尝试运用艺术字、图片、文本框等元素美化作品，提升数字化排版与创作能力。4.感受数字小报传递文化、分享知识的作用，树立用数字作品传播正能量、分享有益信息的意识。 重点 了解数字小报的组成部分，掌握数字小报的规划与制作流程。 难点 合理设计页面布局，搭配图文元素，制作出主题突出、美观协调的数字小报。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景创设： “上节课我们制作了数字相册，用动态的方式展示了图片。今天，我们要学习另一种数字作品 ——— 数字小报，它可以把文字和图片排版在一起，做成一张主题鲜明的电子小报。我们一起来看看怎么制作一张‘春节’主题的数字小报吧！” 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容 讲授新课 活动 1：了解数字小报数字小报欣赏：出示 “春节童谣”“中国航天简史”“营养健康” 等数字小报，引导学生观察：数字小报一般包含标题、文字内容、图片、装饰元素等部分，主题突出、图文并茂。交流讨论：提问 “数字小报需要哪些类型的素材？”，引导学生总结：需要文字素材（主题介绍、说明文字）和图片素材（相关配图、装饰图）。活动 2：规划数字小报规划步骤讲解：讲解制作数字小报前的规划流程：需求分析：确定小报的主题和用途，比如制作 “春节” 主题小报，用来分享传统节日知识；收集素材：整理与主题相关的文字和图片素材，保存到计算机中；设计布局：画出小报的页面布局草图，规划标题、文字、图片的位置。布局设计指导：引导学生思考如何让布局更合理，比如标题放在顶部，文字和图片穿插排列，避免拥挤或空白过多。活动 3：制作数字小报制作步骤演示：结合 “春节” 主题小报，分步演示制作过程：步骤 1：启动文字处理软件；步骤 2：根据设计好的布局，插入形状和文本框；步骤 3：插入艺术字作为标题，在文本框中输入文字并调整格式；步骤 4：在形状中填充图片，调整大小和位置；步骤 5：完善作品，将文本框的轮廓设为 “无边框颜色”，让画面更美观；步骤 6：保存文件，发布作品。美化技巧分享：讲解美化小报的小方法，比如调整文字颜色和大小、给图片添加合适的环绕方式、搭配统一的色彩风格。 了解数字小报的组成部分，掌握数字小报的规划与制作流程的相关知识的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点 课堂练习 数字小报制作实践：学生根据步骤，制作 “春节” 主题数字小报，尝试插入标题、文字和图片，调整布局和格式。 通过活动，引导学生更全面的掌握相关知识 进一步拓展本节课的学习知识 课堂小结 · 我们了解了数字小报的组成部分，知道了它由标题、文字、图片等元素组成；我们学会了制作数字小报的完整流程，从规划布局到制作美化；我们还体验了用文字处理软件排版，感受到了图文搭配的魅力。· 总结：数字小报是我们分享知识、表达创意的好方式，希望同学们以后能用学到的排版方法，制作更多主题鲜明、美观大方的数字小报，传递更多有趣、有用的信息！ 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网( ... ...
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