教学目标 1.能从物质类别和铁元素化合价的角度认识亚铁盐和铁盐的主要性质,理清铁元素不同价态之间的转化关系,增强证据推理与模型认知能力 2.能完成探究亚铁盐和铁盐性质的实验,提升科学探究与创新能力 3.能应用氧化还原反应原理和实验探究Fe2+和Fe3+的相互转化,掌握Fe2+和Fe3+的检验方法,培养证据推理和模型认知能力 4.从物质类别、元素价态的角度，依据复分解反应规律和氧化还原反应原理，预测含有铁元素的物质的性质及物质之间的转化，设计实验进行初步验证，并能分析解释有关实验现象，培养科学探究与创新意识的化学核心素养 5.利用含有铁元素的物质的性质和转化关系，设计制备、分离、检验等简单任务的方案；能从物质类别和元素价态变化的角度说明物质的转化路径，培养证据推理与模型认知的意识 6.分别根据含有铁元素的物质的性质，分析生产、生活中的实际问题，如补铁剂中铁元素价态的检验、线路板废液的回收利用等，培养科学态度与社会责任的化学核心素养 7.能从物质类别和元素化合价的角度，预测铁及其化合物的转化，并能通过实验进行验证、分析和解释。 8.能从元素化合价的角度、依据氧化还原反应原理预测铁及其化合物的性质及其物质间的转化，设计实验进行验证，并能分析、解释有关现象。 9.能利用铁及其化合物的性质和转化关系，设计制备、分离、检验等简单任务的方案，并分析科学实验、生产、生活中的某些常见问题 ，说明妥善保存、合理使用化学品的常见方法。 重点和难点 重点：Fe2+和Fe3+的性质、Fe3+的检验；铁、铁的氧化物、铁的氢氧化物的性质及不同价态间的转化；含铁物质性质及物质间的转化关系 难点：Fe2+和Fe3+之间的相互转化及在生活生产中的应用；铁的化合物的相互转化及在生活生产中的应用 知识点1 铁元素的含量和存在形态 1、铁元素的含量 铁元素在地壳中的含量处于第四位，铁元素在地壳中的含量仅次于氧、硅和铝。 2、铁元素的存在形态 (1)游离态：存在于陨铁中。 (2)化合态：主要以＋2、＋3价铁的化合物存在。如黄铁矿(FeS2)、赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、菱铁矿(FeCO3)等。 3、日常生活用品中含铁元素的物质 (1)铁锅的主要成分铁单质； (2)补铁保健品中含亚铁盐； (3)粉刷墙壁的红色涂料中含Fe2O3； (4)激光打印机的墨粉中含Fe3O4。 4、铁及其化合物价态和类别的关系 【易错提醒】 教材P82“铁锅的主要成分是铁单质”，那么使用铁锅炒菜可以补充人体内的铁元素吗？ 提示：在生活中使用铁锅可以有效补铁，当铁与酸性物质反应时生成亚铁盐可以有效补充铁元素。 下列有关铁元素和铁矿石的说法正确的是（ ） A.铁元素是地壳中含量最多的金属元素 B.铁矿石的主要成分与铁锈的主要成分相同 C.铁元素在自然界中既存在游离态(单质)，又存在化合态(化合物) D.黄铁矿与磁铁矿的主要成分相同 【答案】C 【解析】A项，铝元素是地壳中含量最多的金属元素；B项，铁矿石有很多种，其主要成分不一定与铁锈的主要成分(Fe2O3)相同；D项，黄铁矿的主要成分为FeS2，而磁铁矿的主要成分为Fe3O4。 下列说法正确的是（ ） A.我国使用最早的金属是铁制品 B.自然界中的铁元素只存在于化合物中 C.补铁保健品中的铁元素化合价为+3价 D.高炉炼铁是用还原剂将铁从它的化合物中还原出来 【答案】D 【解析】我国使用最早的金属是铜制品,A项错误;自然界中的陨铁中的铁以单质形态存在,B项错误;补铁保健品中的铁元素化合价为+2价,C项错误;高炉炼铁是用CO等还原剂把铁从铁矿石中还原出来,D项正确。 某南极考察队在印度洋发现了一种不寻常的鱼,它的血液像水一样无色透明。经研究发现这种鱼的血液中某种元素的含量是其他鱼的血液中的十分之一,这种元素是（ ） A.Cu B.Pb C.Ag D.Fe 【答案】D 【解析】血液显 ... ...
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