小学科学 / 教科版(新教材) / 六年级上册(新教材) / 第四单元 计量时间 / 7.时间与变化 / 编号:26150314

第四单元 计量时间 第7课时 时间与变化 同步练习(含答案)

日期:2026-07-12 科目:小学科学 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:生物,化石,地层,年代,年轮,炭化
预览图 3
小学科学 小学科学
第四单元 计量时间 第7课时 时间与变化 同步练习 一、选择题 1.科学家推测各种生物在地球上出现的时间,最主要的依据是(  )。 A.生物的分布区域 B.地层中的化石 C.生物的生活习性 2.下列选项中,不属于“生物时钟”的是(  )。 A.树木的年轮 B.海贝壳面的生长纹 C.机械摆钟 3.关于珊瑚化石的生长纹,下列说法错误的是(  )。 A.珊瑚化石生长纹的变化与季节有关 B.通过数珊瑚化石上的日生长纹能证明远古时期一年的天数比现在少 C.能证明地球自转速度在变慢 4.某地层中化石群演进图里,古生代地层的化石主要是海洋生物,这说明该地区古生代时的环境是(  )。 A.森林 B.沙漠 C.海洋 5.中生代地层中发现的硅化木,大致是在什么时间被掩埋的?(  )。 A.距今约5.4亿年 B.距今约2.5亿年~6 600万年 C.距今约6 600万年~现在 6.如图是园林工人锯倒的大树,想要知道它的年龄,应该数(  )部位的年轮。 二、填空题 1.生物的活动会随着时间进行规律性的周期变化,这些变化会在生物体上留下痕迹,我们把这些能记录时间的生物痕迹称为_____。 2.在常年生长的树木身上,年轮暗藏环境密码:气候适宜、雨水充足的年份,树木生长旺盛,会形成_____的年轮;气候干旱、气温偏低时生长受阻,就会留下_____的年轮。 3._____(填“生物”或“非生物”)时钟是自然形成的、精度低且不可调节,如_____多用于考古和古气候研究;_____. (填“生物”或“非生物”)时钟是人工制造的,精度高且可调节,如   _____多用于日常生活精准计时。 4.史前时期的长江中下游(浙江良渚、河姆渡遗址)、淮河流域,气候比今天更_____(填“温暖湿润”或“寒冷干燥”),河湖众多,沼泽湿地广布,是_____(填“水稻”或“小麦”)生长的天然温床。 三、连线题 将下列“生物时钟”和其特征一一对应。 四、材料阅读题 科学家常用多种方法判定古生物与化石年代。地层断代法依据地层规律判断年代,未经破坏的地层下层形成更早,埋藏的化石年代更久远,如良渚遗址下层炭化稻比上层玉器年代古老。化石对比法依托生物由简单到复杂的演化规律,借助三叶虫、恐龙等标志性化石,就能区分地层的古老程度。放射性碳-14定年法用于测定古植物、骨骼等遗存的准确年代。生物死亡后体内碳-14不断衰变,如良渚炭化稻,依靠残留含量可测出距今约5 000年。生物生长纹推算法以年轮、贝壳、珊瑚的周期性纹路为天然时钟,既能判断生物年龄,还能还原古气候,甚至推算远古地球的自转变化。 1.考古学家在良渚遗址发现大量炭化稻,这说明良渚当时的环境可能是(  )。 A.寒冷干燥的高原 B.温暖湿润的水乡 C.干旱少雨的沙漠 D.终年严寒的极地 2.下列关于炭化稻和年轮的说法,正确的是(  )。 A.两者都能通过自身纹路直接看出年代,无需科学检测 B.炭化稻能直接反映当时的气候,而年轮只能记录树木年龄,不能反映气候 C.年轮能反映树木生长时的气候,炭化稻能反映古代农业情况 D.两者都属于“生物时钟”,表面都存在生物生长留下的周期性痕迹 3.下列可以用来准确判断生物演化顺序,推断化石年代的是(  )。 A.地层断代法 B.化石对比法 C.观察化石大小 D.大胆猜测 4.结合文中四种测年代的方法,说一说考古学家研究良渚炭化稻时,可能用到哪两种方法,并简单说明理由。 _____ 参考答案 一、1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 二、1. 生物时钟 2. 宽 窄 3. 生物 树木年轮 非生物 钟表 4. 温暖湿润 水稻 三、 四、1.B 2.C 3.A 4. 考古学家可能用到地层断代法和放射性碳-14定年法。 地层断代法:根据“未经破坏的地层下层形成更早”的规律,可判断下层炭化稻的年代比上层玉器年代古老。 放射性碳-14定年法:放射性碳-14定年法用于测定古植物、骨骼等遗存的准确年代。通过检测炭化稻中残留的碳-14含量,能测出其距 ... ...

~~ 已预览到文档结尾了 ~~