中小学教育资源及组卷应用平台 专题01 基础知识综合运用 第01期 选题地区 天津、重庆、安徽、江西、云南、福建、山西、河北、河南、湖南（省卷） 湖北（省卷）、山东（淄博、烟台）、江苏（苏州、扬州、连云港） 四川（内江、凉山、遂宁、广安、南充、泸州、成都、达州） 考点分类 2026年高考命题解读 创新考法 一、字音字形 1. 多音字：结合字义注释辨析读音（如“曲”s分 qū/qǔ），全部嵌入活动语段，不单独设注音小题； 2. 形近/同音字：语境误用改错（倍→辈、点然→点燃、座标→坐标、悍接→焊接、无优→无忧、夜以济→继）； 3. 看拼音写汉字：覆盖小麦结构图标注、文旅文本、科普语段、名著选文多场景； 4. 字音辨析选择题：筛选注音错误项，涵盖课内生字、专有名词、行业工艺字词； 命题素材：湖湘红色演讲、月季科普、新能源汽车、大运河、河南麦收、天津古街、古蜀金沙、达州文旅、全民阅读、生态治沙。 1. 图文联动识字：小麦植株图标注麦秆、麦芒； 2. 一题双向考查：同时完成注音+汉字书写； 3. 新增工业、农耕、生态类专用易错字词； 4. 红色、乡土、科技多元情境轮换命题。 二、词语运用（实词+成语） 1. 近义实词选词：区分词义轻重、感彩、搭配对象（回望/展望、浓烈/浓郁、见证/看见、克服/克制等）； 2. 成语两类考法：①用成语替换原文白话短句；②判断成语使用正误，高频错因：望文生义、褒贬误用、语义重复； 3. 主观简答：结合整份材料推荐总括成语并说明理由； 命题载体：革命人物、花木喻人、汽车产业、古街生态、读书主题文本。 1. 设置易混成语干扰项（马革裹尸/舍生忘死、首当其冲陷阱）； 2. 花木喻人格专属语境辨析坚贞不屈等品格类成语； 3. 工业、生态、全民阅读全新现代素材入题。 三、病句辨析与修改 覆盖全类典型语病，全部嵌入实用类文本： 1. 语义重复：向来素有、大量的诸多； 2. 句式杂糅：原因… 是因为； 3. 语序颠倒：先使用后研发、建造并设计； 4. 成分残缺：缺谓语 “成为”； 5. 关联词搭配不当：虽然… 更是； 题型分两类：选出正确修改项、直接改写原句，要求仅微调不做大改动。 1. 跨学科文本设病句（汽车工业、粮仓科普）； 2. 双题型并行考查客观选择、书面改写； 3. 紧跟时代热点文本，淘汰老旧文学语段。 四、语句衔接与排序 1. 单句定位：给定过渡句，匹配语段甲乙丙分层位置； 2. 多句逻辑排序：遵循个体情感→集体价值→时代意义递进逻辑； 3. 限字补写过渡句（10 字以内），填补段首、段中、段末空白； 判断抓手：因果关联词、指代词、时空与情感分层逻辑。 1. 多层情感递进式多句排序； 2. 展板、文旅活动语段插入过渡句； 3. 严格字数限制，兼顾简洁与逻辑； 4. 大运河地图配套语段补写，贴合图文信息。 五、标点符号运用 题型：长语段连续多空填标点、标点正误判断； 核心辨析点：书名号《天演论》vs 引号（别称 “龙马湖”）、分号分层、省略号、句末停顿、引文标点； 命题文本：天津古街、凉山地名、运河诗词石刻地域文旅语段。 1. 单题融合分层、特殊称谓、收尾三类标点考点； 2. 地名、典籍、诗词多元素混合语段； 3. 多空连续填空，提升综合性。 六、图文转换综合表达 1. 结构示意图解说：梳理麦穗 — 小穗 — 颖壳 — 麦粒层级逻辑； 2. 徽标解读：大运河博览会徽标拆解色彩、图形、文字，撰写解说词； 3. 创意美术字评析：马年福字二选一，50-100 字简析构图与寓意； 4. 美食文本影视分镜表格设计，区分远景/近景/特写。 1. 跨学科配图：搭配种子呼吸生物实验示意图； 2. 官方文旅徽标内涵主观写作； 3. 限定短文字数创意字评析； 4. 表格化镜头脚本，实现读写双向转化。 七、现代汉语语法辨析 依托完整描写单句设题，不单独罗列语法概念： 1. 词性判定 ... ...
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