中小学教育资源及组卷应用平台 专题02 综合性学习 第01期 选题地区 天津、重庆、安徽、江西、云南、福建、山西、河北、河南、湖南（省卷） 湖北（省卷）、山东（淄博、烟台）、江苏（苏州、扬州、连云港） 四川（内江、凉山、遂宁、广安、南充、泸州、成都、达州） 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01材料信息整合与概括 1. 单句概括结论：针对多则同质素材，提炼核心举措、成效、问题，要求语言精炼、逻辑严谨，杜绝冗余啰嗦； 2. 图表信息解读：分析统计表、统计图数据，对比年度变化、类别差异，提炼数据规律与核心特征； 3. 文段信息筛选：从长语段中提取关键要点，分层梳理信息，精准匹配题干设问方向； 命题素材：生态保护、全民阅读、地方文旅、近视防控、文化遗产、节气文化等时代与乡土主题。 1. 多素材混搭命题，文字+图表组合考查，提升信息筛选难度； 2. 要求结论高度凝练，规避直白复述材料，侧重规律总结； 3. 结合社会热点、乡土特色，素材时效性、地域性极强。 考点02图文辨析与场景应用 1. 图片内容解读：辨析宣传画、人物图、地理分布图核心元素，匹配主题内涵； 2. 图文适配选择：根据活动主题、文案风格，筛选适配配图并阐述理由； 3. 镜头/画面设计：结合地域、主题特色，自主设计场景画面并撰写对仗式文案； 核心要求：图文高度契合，解读贴合主题，语言简洁优美、贴合场景。 1. 新增自主设计画面、撰写配套文案的创意题型； 2. 要求图文结合人文、地域、生态多重内涵，解读更有深度； 3. 适配短视频、AI视频等新型传播场景，贴合新媒体时代。 考点03语言仿写与哲理阐释 1. 句式仿写：严格匹配例句结构、句式、修辞，结合节气、自然、成长等主题仿写句子； 2. 节气哲思解读：结合节气物候特点，挖掘自然规律背后的人生哲理，做到景理结合； 3. 语境补写：根据语段上下文，限定字数补写过渡句、总结句，保证语意连贯、逻辑通顺； 命题特点：兼顾形式规范与内容内涵，兼具文学性与思想性。 1. 节气、自然素材常态化入题，融合传统文化与哲思； 2. 仿写不局限句式复刻，要求贴合主题、意蕴升华； 3. 限定字数+语境适配双重要求，考查语言精准度。 考点04应用文撰写与优化 1. 倡议书书写：规范格式，开篇诗意引入、主体分层倡议、结尾配宣传口号，语言兼具感染力与号召力； 2. 邀请函撰写：结合地域人文、自然特色，精简语言、贴合邀请场景，凸显地方风貌； 3. 宣传标语拟写：要求对偶工整、简洁凝练，紧扣主题，兼顾宣传性与文学性； 4. 文稿修改优化：修正用词不当、语句不通、表达生硬等问题，优化文采与得体度。 1. 应用文融合诗意表达，摒弃生硬刻板的传统写法； 2. 绑定乡土、红色、生态主题，贴合地域命题特色； 3. 新增口号、标语创意设计，强化语言运用创新性。 考点05活动方案设计与完善 1. 活动环节补写：依据活动流程逻辑，完善前期准备、实地调研、成果交流等环节名称； 2. 活动形式创新：结合主题设计特色实践活动，贴合校园场景、可落地、有创意； 3. 调研任务细化：补充调研、研学、实践的具体任务与成果形式； 4. 意见收集方式拓展：设计多元、贴合校园场景的活动反馈渠道。 1. 活动设计贴合新课标实践要求，注重知行合一； 2. 融合乡土文化、非遗保护、生态实践等特色主题； 3. 流程逻辑分层清晰，侧重实践落地性与成果转化。 考点06情境对话与口语交际 1. 语境补全对话：结合问答逻辑，匹配专家、师长等对话场景，拟写贴合身份、贴合主题的问句与答句； 2. 口语表达得体性：语言简洁、礼貌、贴合交流场景，符合学生身份； 3. 观点口语表达：结合新能源、生态保护等主题，简洁阐述个人认知与看法。 1. 紧扣时代热点（氢能、生态、阅读）设置对话情境； 2. 侧重逻辑衔接，问答精 ... ...
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