第三单元 声音 第4课时 乐器的声音变化 同步练习(含答案)

第三单元 声音 第4课时 乐器的声音变化 同步练习 一、选择题 1.小提琴在使用了一段时间后会走音，乐师常常会调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变琴弦发出声音的(　　)。 A.音调 B.强弱 C.音质 2.琵琶是靠手拨动琴弦让弦产生振动发出声音的，下列关于琵琶演奏时发出高低不同声音的说法正确的是(　　)。 A.要使琴弦发出的声音更强，可以换更粗的琴弦 B.要使琴弦发出的声音更弱，可以弹拨琴弦的力度大一些 C.琵琶演奏时是通过改变琴弦的长短来调节音调的 3.如图所示，“拇指琴”是一种具有民族特色的乐器，演奏时双手握住琴体，用两个大拇指弹奏就能发出声音了，其中最长的钢条发出的声音(　　)。 A.最高 B.最弱 C.最低 4.(易错题)以下方法不能使吸管发出高低不同声音的是(　　)。 A.吹气的力度不同 B.调节堵住吸管一端物体的位置 C.将吸管剪成不一样的长短 二、填空题 1.如图，用手拨动AB之间的弦，能发出声音，弦振动发声的部分是_____(填“整根弦”“AB之间的弦”或“AB之外的弦”)。 2.不同的乐器发声的方式不同，请选出下列每种乐器的发声方式。 ①二胡 ②古筝 ③鼓 ④箫 ⑤小号 ⑥锣 靠空气的振动发声：_____。 靠弦的振动发声：_____。 靠乐器本体的振动发声：_____。 三、吉他是天天最喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦组成。天天在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音，请根据所学知识，回答下列问题。 1.演奏时用同样大小的力拨动的琴弦越细，发出的声音(　　)。 A.越高 B.越低 C.越响 2.为了让琴声更响亮，让听众们都能听到，天天应该(　　)。 A.用力拨动琴弦 B.拨最细的琴弦 C.拨最粗的琴弦 3.吉他有六根弦，用同样大小的力拨动时(　　)。 A.声音最高的是⑥弦 B.声音最高的是①弦 C.声音最强的是①弦 4.弹奏时，如果天天想用一根弦弹奏出高低不同的声音，那么他该如何操作？ _____ 四、如图甲所示的二胡是一种弦乐器，已有一千多年的历史。它主要是由两根琴弦(粗和细)、琴轴、琴弓、琴筒等部分组成的。琴筒是发声的共鸣体；琴轴共有上下两个，起调节声音高低的作用；琴弦是二胡的声源体。 1.演奏二胡前，演奏者往往会调节琴轴，这样做的目的是通过改变琴弦的_____，从而改变声音的_____。 2. 如图乙，仔细观察二胡的两根弦，左边的弦比右边的弦_____，那么演奏时手指按在B点发出的声音比按在E点发出的声音_____。 3.演奏二胡时，手指按在图乙中二胡弦的不同位置，其中最高 音是按住_____点演奏，最低音是按住_____点演奏。 4.要使二胡演奏的声音高一些，按压琴弦的手应该如何操作？(　　)。 A.将手向上移一些 B.将手向下移一些 C.将手放开一些 参考答案 一、1.A 2.C 3.C 4.A 二、1. AB之间的弦 2. ④⑤ ①② ③⑥ 三、1.A 2.A 3.B 4. 可以改变按压弦的位置，从而改变弦的长度来改变声音的高低 四、1. 松紧 高低 2. 粗 高 3.C D 4.B 解析：按压琴弦的手向下移可以使弦的振动部分变短，发出的声音变高。 ... ...