备课人 周次 课次 授课教师 教学 内容 原地双手胸前投篮 教学 目标 运动技能目标：初步学习原地双手胸前投篮基本技术动作，理解“蹬地、伸臂、压腕、拨球”的完整发力逻辑。 健康目标：发展学生上下肢力量和协调性，身体灵敏度，眼手配合能力和空间感知能力，引导学生在活动中熟悉球性，提高控球能力。 品德目标：激发学生学习篮球的兴趣，培养勇敢尝试不怕失败的体育品质，养成终身锻炼的运动习惯。 教学 重点 球出手的角度、方向 教学 难点 手部用力技巧--翻拨压腕和上下肢协调连贯发力 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 开始部分 课堂常规 1.体委集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本堂课学习任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.向学生问好 3.提出本堂课学习任务和安全要求 4.检查学生着装；安排见习生 5.强调课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合 2.向老师问好 3.明确学习任务要求 4.整理着装，见习生出列 5.明确遵守纪律和安全 组织队形 要求：快静齐 准备部分 【热身】 慢跑热身 带领学生绕篮球场慢跑2圈，穿插侧身跑、高抬腿、碎步跑，激活全身关节。 2.游戏1：指哪运哪 方法：学生在篮球场内散点运球，听到教师指令，如“三分线”学生将球快速运到三分线，做低运球，教师再给口令“中心圆圈内”学生又快速的将球运至操场中心圆圈内…… 3.游戏2：你争我夺 方法：相邻的两人为一组，在篮球场内自由运球，在保护好自己篮球的基础上抢断对方篮球，不能推拉同伴，注意安全 1.带领学生慢跑，口号为令变换形式。 1.教师讲解示范游戏要求 2.教师口令指挥，组织学生进行游戏 3.强调抬头观察，注意安全 1.教师讲解游戏方法及规则 2.组织学生进行练习 3.强调安全，避免发生危险 1.认真慢跑，听口令变换跑步形式，充分激活身体机能。 1.认真听教师讲解，明确游戏要求 2.根据教师指挥口令进行游戏 3.抬头观察，注意安全 1.仔细听教师讲解规则，明确游戏要求2.积极参与练习 3.注意安全避免出现运动损伤。 组织队形 组织队形 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 基本部分 【学练1】体验原地双手胸前投篮（小篮球） 学生分小组进行投篮尝试、未到自己投篮，模仿练习。 1.教师语言鼓励学生大胆尝试，自行投篮 2.教师组织学生谈体验感受并小结 1.积极主动参与投篮体验 2.分享自己的投篮感受，并认真听教师总结 组织队形 （■篮筐、○篮球） ■ ■ ■ ■ ■○ ○ ○ ○ ○ 基本部分 【学练2】原地双手胸前投篮 动作方法：双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微屈，右脚跟提起，重心稍前移；投篮时抬头两眼瞄准篮筐，两臂随着腿的蹬伸用力向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，使球出手后飞行时向后旋转，两手用力均匀，全身动作协调一致。口诀：一瞄篮、二蹬伸、三翻拨 【学练3】呼啦圈投准 利用标志物—小呼啦圈帮助学生解决瞄篮不准，篮球出手角度较小高度不够的问题 【趣味游戏】投篮大闯关 游戏规则：全班分为4个小组，设置两个闯关点位（1.5米基础位、2米提升位）；每组学生依次排队投篮，必须使用标准原地双手胸前投篮动作，动作不规范不计成绩； 闯关标准：1.5米点位投中1球即可通关，2米点位投中可额外加分；每人2次投篮机会，通关即可为本组积累1分； 【竞赛】低难度小篮球比赛：4v4 每队4人，允许抱球跑，但最多只能跑3步就必须把球传出去，每队传接3次球后方可投篮，球没进本队抢到篮板可直接补篮，对方抢到篮板可以不把球运出三分线，但要保证传接3次才可投篮，每次投篮得分后交换控球权 1.教师讲解动作要领并进行正面侧面慢速示范动作 2.组织学生进行练习 3.巡视指导和纠错 4.集体纠错和点评，再次示范讲解重难点和易错点 5.组织优生展示和互 ... ...
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