六年级科学 4.1《时间在流逝》课时作业 学校：_____ 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题，把正确答案的番号填在括号里。 1. 钟表上，秒针转动一小格代表流逝了（ ）。 A.1 时 B.1 分 C.1 秒 2. 古人发明日晷计时，利用的是（ ）规律。 A. 水流速度 B. 阳光下物体影子变化 C. 沙子流动 3. 开心玩耍时觉得时间过得快，等待时觉得时间很慢，这说明（ ）。 A. 时间流逝速度会变化 B. 只是人的主观感受，时间流速不变 C. 开心时时间会加速流动 4. 下列工具不属于古代计时工具的是（ ）。 A. 电子秒表 B. 燃香 C. 沙漏 5. 用燃香估算时间能大致计时，原因是（ ）。 A. 香燃烧速度基本均匀 B. 香越烧越快 C. 香越烧越慢 6. 日晷无法在（ ）正常使用。 A. 晴天白天 B. 阴雨天、夜晚 C. 正午 7. 我们可以用脉搏、数数、拍手估算 1 分钟时长，是利用它们（ ）。 A. 无规律运动 B. 有稳定、重复的规律 C. 速度忽快忽慢 8. 下列关于 “时刻” 和 “时长” 说法正确的是（ ）。 A.“8:00 上课” 是时长 B.“一节课 40 分钟” 是时刻 C.“午休 30 分钟” 是时长 9. 古人依靠太阳东升西落划分出（ ）。 A. 一天昼夜 B. 一年四季 C. 一个月 10. 想要精准测量短跑 100 米用时，最合适工具是（ ）。 A. 日晷 B. 秒表 C. 沙漏 11. 同样长度的香，在有风环境下燃烧会变快，说明（ ）。 A. 环境会改变燃烧速度，影响计时准确性 B. 有风时香燃烧更均匀 C. 风不会干扰燃香计时 12. 从古至今计时工具发展顺序正确的是（ ）。 A. 日晷→水钟→摆钟→电子钟 B. 电子钟→摆钟→日晷→水钟 C. 水钟→日晷→电子钟→摆钟 二、判断题，正确的画 “√”，错误的画 “×”。 （ ）1. 时间看不见摸不着，但万物的变化都能留下时间流逝的痕迹。 （ ）2. 钟表停止走动，时间就会停止流逝。 （ ）3. 中国古代圭表、日晷都依靠太阳光影子计时。 （ ）4. 我们的感觉不能改变时间真实流逝的速度。 （ ）5. 燃香、蜡烛、沙漏都属于依靠均匀变化来计时的工具。 （ ）6. 古人把一昼夜划分为 12 个时辰，现代一天分为 24 小时。 （ ）7. 阴雨天我们依旧可以正常使用日晷测量时间。 （ ）8. 计时工具越先进，测量时间的精确度越高。 （ ）9. 只依靠一根无标记的香，无法准确判断过了多久。 （ ）10. 1 分钟很短，生活中没有需要精确记录 1 分钟的场景。 三、连线题 将计时工具与对应的计时原理用直线相连 日晷 沙子匀速下落 沙漏 阳光下影子方位、长短变化 燃香 水匀速滴落 水钟 可燃物匀速燃烧 四、探究题 1. 估测 1 分钟实验探究 小明用三种方法估算 1 分钟，记录如下： ①匀速拍手 62 次 ②平稳脉搏 75 次 ③匀速数数 1-60 (1) 三种方法共同特点是：都依靠_____（填 “无规律”“稳定重复”）的动作估测时间。 (2) 小明上课看动画片时，感觉 10 分钟转瞬即逝；等待放学时，10 分钟格外漫长。这说明：时间本身流速_____（填 “会变”“不变”），快慢只是人的主观感受。 (3) 下列估测时长做法误差最小的是（ ）。 A. 兴奋蹦跳着数数 B. 安静静坐数脉搏 C. 大风环境下燃香计时 (4) 简答：生活中我们可以用哪些自然现象粗略判断时间？（至少写出 2 种） 2. 燃香计时模拟实验 实验材料：两根粗细、长短完全相同的香、无风室内、刻度尺、计时器 (1) 实验选用两根一模一样的香，目的是（ ）。 A. 控制变量，保证燃烧速度一致 B. 方便对比颜色 C. 只是材料充足 (2) 实验必须放在无风室内，原因是：有风会加快香燃烧，_____计时准确性。 A. 提高 B. 降低 C. 不影响 (3) 实验记录：香燃烧 1 厘米用时 5 分钟，燃烧 4 厘米大约用时_____分钟。 (4) 分析：燃香为什么只能粗略计时，不能精准计时？ 3. 古代计时工具 ——— 日晷 (1) 日晷的核心组成是（ ）。 A. 晷针、晷面 B. 水壶 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
