P 第四次月考 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用(15分) 报国之情 阅读下面语段，回答1—4题。(8分) 中华文化 (A. 烟波浩渺 B. 浩如烟海),历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫 贱不能移，威武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忱而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴 亡、匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华 民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。 阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù 浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接 受文明的洗礼；可以 。我们还可以与李白“举杯邀明月”,与苏轼“把酒问青天”,与 李清照“双溪泛舟”,在精神世界里与 (A.志同道合 B. 齐心协力)者对话，抒写精彩人生。 1.给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。(1分) 沧桑_ mù( ) 浴 2.结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。( 2 分 ) 3.对文中加引号的“装备”一词，理解正确的一项是( )(2分) A. 指实现民族复兴所需要的外部条件。 B. 指实现民族复兴的文化财富和精神力量。 吟咏之思 5.古诗词默写。(7分) (1)角声满天秋色里， (李贺《雁门太守行》) 人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。 (3)《春望》中写战火延绵，久盼家书不至时的迫切心情，也抒发了千百年来战争中人们的共同感受的 句子是： (4)《生于忧患，死于安乐》中，体现知借能改的句子是：“”;体现文章 二、阅读理解(45分) 不屈之志 (一)阅读下面文言文，回答6—12题。(15分) 【材料一】 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 【材料二】 愚公移山(节选) 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠! 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 ”北山愚公 长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有 子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平 ”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，一唇朔东，一厝雍南。自 此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【材料三】 蜀之鄙①有二僧，其一贫，其 一 富 。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如 ”富者曰：“ 子 何 恃 而 往 ”曰：“吾一瓶一钵①足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者 自南海还，以告富者。富者有惭色。 6.《渔家傲》的作者是 (人名);《愚公移山》选自道家经典《 》。(2分) 7.理解下列加点词在文中的意思。(2分) (1)惩山北之塞_ (3)吾欲之南海_ 8.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)甚矣，汝之不惠! (2)吾一瓶一钵足矣。 9.对【材料一】【材料二】理解不正确的一项是( )(2分) A.【材料一 】中天帝被词人感动从而帮助她实现了愿望。 B.【材料二】中愚公对于智叟的目光短浅发出深深的叹息。 C.【材料一】的词人和【材料二】的愚公都有远大的理想抱负。 D.【材料一】的词人和【材料二】的愚公都遭遇了诸多的困难。 10. 对【材料二】【材料三】内容理解不正确的一项是( )(2分) A.【材料二】结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮 回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。 B.【材料二】用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、 高大。 C.【材料三】“子何恃而往”出现了两次，第一次表达了富和尚疑惑的态度，第二次表达了富和尚嘲讽 的态度。 D.【材料二】和【材料三】都采 ... ...
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