彩色的翅膀 课时练习 一、字词基础通关 1. 情境语段填空，根据语境和拼音规范书写词语。 海岛远离大陆，环境艰苦，没有经历过dì zhèn（ ）般的磨砺，就无法体会战士们的不易。他们怀揣守护国土的mù dì（ ），jié lì（ ）开垦荒地，精心fǔ yǎng（ ）瓜果小苗，让偏僻的hǎi dǎo（ ）变得整洁gān jìng（ ），时常有彩蝶迎风飞舞、piān piān qǐ wǔ（ ），为海岛增添了无限生机。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）一场暴雨淹没了低洼的土地，瓜秧蔫（niān yān）了大半。 （2）战士们在海岛开垦（kěn kěng）荒地，种植瓜果蔬菜。 （3）蝴蝶扇（shān shàn）动着彩色的翅膀，落在花蕊上。 （4）海岛的环境恶劣，条件十分简陋（lòu lòu）。 3. 选词填空。 顽强 坚强 发现 发觉 （1）面对艰苦的海岛生活，战士们始终（ ）乐观，默默坚守岗位。 （2）他凭借（ ）的毅力，克服了种植瓜果的重重困难。 （3）我（ ）海岛的蝴蝶，是战士们用心守护来的。 （4）直到天黑，他才（ ）自己忘记了浇水。 二、句子专项训练 1. 按要求完成句子练习。 （1）战士们把小昆虫带到了海岛上。（改为“被”字句） _____ （2）彩色的翅膀在海风中轻轻扇动。（缩句） _____ （3）海岛环境艰苦。战士们依然坚守岗位，建设海岛。（用关联词合并句子） _____ 2. 品读句子，完成练习。 “我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。” 这句话结尾写景，既写出了_____的美丽，又象征着_____，升华了文章主题。 三、课文内容理解 1. 根据课文内容填空。 课文以《彩色的翅膀》为题，“彩色的翅膀”表面指_____，深层含义是象征着海岛战士_____、_____的美好品质，也代表着_____。 2. 简答题。 战士们为什么要小心翼翼地把昆虫带到偏远的海岛上？ _____ _____ 四、课内片段阅读 阅读课文重点片段，回答问题。 小高抿了抿嘴，笑着说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 第二天清晨，我推开窗，一股清新的海风扑面而来。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 1. 片段中“小精灵”指的是_____。 2. 结合语境，解释“安居乐业”的意思。 _____ 3. 结尾的景物描写有什么作用？请简要分析。 _____ _____ 五、素养拓展写话 读完课文，你一定被海岛战士的精神打动。请写下想对海岛战士说的话，不少于50字。 _____ _____ 参考答案与解析 一、字词基础通关 1. 地震 目的 竭力 抚养 海岛 干净 翩翩起舞 2. （1）niān√ （2）kěn√ （3）shān√ （4）lòu√ 3. （1）坚强 （2）顽强 （3）发现 （4）发觉 解析：坚强侧重心态坚定，不脆弱；顽强侧重意志坚韧，不怕困难。发现侧重看到、找到事物；发觉侧重察觉隐藏的情况。 二、句子专项训练 1. （1）小昆虫被战士们带到了海岛上。 （2）翅膀扇动。 （3）虽然海岛环境艰苦，但是战士们依然坚守岗位，建设海岛。 2. 蝴蝶彩色翅膀；海岛战士热爱海岛、扎根海岛的初心；海岛充满生机与希望 三、课文内容理解 1. 蝴蝶的彩色翅膀；热爱海岛、扎根海岛；无私奉献；海岛的生机与美好的未来 2. 因为海岛偏远，缺少昆虫授粉，瓜果蔬菜难以生长。战士们带回昆虫，是为了让瓜果顺利开花结果，改善海岛的生活，让荒凉的海岛变得生机勃勃。 四、课内片段阅读 1. 海岛的小昆虫（蝴蝶等） 2. 指安定地生活，愉快地劳作。文中指战士们希望昆虫能在海岛上安稳生活、繁衍生长。 3. 结尾景物描写画面优美，照应课文标题；暗示小昆虫已经在海岛安家落户，海岛焕发新生机；烘托出战士们扎根海岛、建设海岛的奉献价值，深化了文章中心。 五、素养拓展写话（示例） 亲爱的海岛战士们，你们远离家乡，扎根荒 ... ...
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