中小学教育资源及组卷应用平台 2.1空气组成的探究 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．保护环境，净化空气。下列物质属于空气污染物的是 A．氢气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫 2．周末，同学们在洋湖国家湿地公园，开启一场与自然共舞、寻回本真的悠然行程。下列有关空气的说法错误的是 A．空气的成分按体积计算，氧气占0.03% B．食品包装袋中充入氮气以防腐 C．通过使用清洁能源、积极植树等，可以保护空气 D．空气是人类生产生活的重要资源 3．下列物质属于纯净物的是 A．硬水 B．稀有气体 C．干冰 D．盐酸 4．空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是 A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氩气 D．二氧化氮 5．下列物质中，属于纯净物的一组是 A．水泥砂浆、汽水、稀有气体 B．过氧化氢溶液、水蒸气、空气 C．澄清的石灰水、矿泉水、氧气 D．液氮、冰水混合后的共存物、铁粉 6．真空充氮杀虫柜是的一款高效、安全的杀虫灭菌设备。采用真空充氮技术，将档案文献等藏品放入柜中，通过真空泵将柜内空气抽出，再充入高纯度氮气，缺氧状况下有效地抑制了害虫和菌类的生长和繁殖，最终达到杀灭效果。下列有关氮气说法错误的是 A．通常状况下氮气易溶于水 B．氮气不能供给呼吸 C．通常情况下氮气的化学性质不活泼 D．高浓度氮气可抑制菌类的生长 7．空气是一种宝贵的资源。下列足空气中各成分的自述，你认为不合理的是 A．液氮：我的温度较低，可用于冷冻治疗 B．稀有气体：我通电时能发出不同颜色的光，可用作航标灯 C．氧气：我能支持燃烧，可以作燃料 D．氦气：我化学性质不活泼，可用作保护气 8．如图所示是测定空气中氧气的含量的实验装置，下列说法正确的是 A．实验前不需要检查装置的气密性 B．观察到曲颈甑中有红色粉末生成时即可以停止加热 C．充分反应后，汞槽中有 体积的汞进入曲颈甑 D．曲颈甑中发生反应的文字表达式为：汞+氧气氧化汞 9．下列物质属于混合物的是 A．五氧化二磷 B．澄清石灰水 C．冰水混合物 D．液氧 10．下列物质属于纯净物的是 A．大理石 B．金刚石 C．金红石 D．软锰矿 11．某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况，足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示，下列判断正确的是 A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84% B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量不相等 C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3% 12．如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识不正确的是 A．要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小 B．该实验中气球的作用是平衡气压 C．实验过程反复推拉注射器活塞，可使测得数据更加准确 D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前玻璃管内空气体积的五分之一 二、填空题 13．生产、生活中蕴含许多化学知识。 (1)校园的饮水间贴有图1所示图标，该图标是国家_____标志。 (2)图2中，为提高净水效果，入水口应选择_____(填“a”或“b”)。 (3)图3中的防毒面具中装有活性炭，这是利用了活性炭的_____性。 (4)图4中食品袋中常充入氮气用于食品防腐，是因为氮气的化学性质_____。 14．空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时还应保护空气。 (1)空气中氧气的体积分数约为_____。氧气的用途十分广泛，请写出氧气的一种用途：_____。 (2)空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，常用于制作不同用途的电光源，这是利用了稀有气体的_____（填“物理性质”或“化学性质”）。 (3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。下图所示的是工业上用膜 ... ...
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