03丝路开繁花逐字稿 第 1 页 【数字人32秒导入视频】小美，快来看看我找到了什么哇，这是什么呀？看起来好古老！我爷爷说，这是他年轻时在敦煌附近得到的宝贝。哇！太漂亮了！这上面画的是什么呀？这些飞舞的仙女是谁？我也不知道…… 但感觉好神奇这些图案和颜色，好像在讲述一个遥远的故事。同学们，你们知道这幅美丽的画卷来自哪里吗？今天，就让我们一起走进它的故乡 ——— 敦煌！ 第 2 页 同学们好，刚刚视频里的古老画卷是不是让大家充满好奇？今天我们开启的是人教版六年级第一单元“艺术殿堂-博物馆之旅”的第三课———《丝路开繁花》。接下来我们将一起踏入敦煌这片充满传奇的土地，去探寻丝路之上的艺术瑰宝，感受多元文化交融的独特魅力，现在就让我们开启这场奇妙的艺术之旅吧。 第 3 页 1943年，艺术家常书鸿跨越千里奔赴戈壁，一眼便为这座沉埋千年的艺术宝库倾尽毕生心血。正是以他为代表的一代代敦煌守护者，才让这片散落在风沙中的文明瑰宝重新回到公众视野，延续了千年艺术的生命脉搏。 敦煌艺术不是单一文明的孤品，它扎根于中华大地，又吸纳了不同文明的艺术养分，才成长为今天我们看到的文化参天大树。我们需要深入思考，敦煌艺术究竟凭借怎样的包容特质，融合多元文化基因，最终成为中华优秀传统文化多样性的鲜活样本？这也是我们今天整节课探究的核心方向。 第 4 页 刚刚我们跟着常书鸿先生的足迹，走进了敦煌这座千年艺术宝库的大门。现在我们开启第一环节的探究任务，一同解锁“丝路明珠”敦煌的秘密。 探究分为两个核心方向，第一，大家结合课前收集的相关资料，梳理清楚敦煌从初兴到繁盛的完整发展脉络，厘清千年历史脉络。第二，基于梳理出的历史线索，深入思考一个核心问题：是什么样的条件，让敦煌成为不同文明碰撞汇聚的多元文化交融之地？ 这个问题是我们理解敦煌艺术价值的基础，只有想明白这个问题，我们才能真正读懂敦煌包容万千的文化内核，接下来大家就结合资料展开探究。 第 5 页 甘肃敦煌坐拥三重文明印记：高耸的九层楼、凿刻千年的莫高窟洞窟、沉淀岁月的关隘遗址，共同印证了敦煌无可替代的地理优势。 敦煌占据古丝绸之路的咽喉位置，是东西方商队往来的必经枢纽，更是不同文明碰撞交汇的核心节点。商路的通畅带来商品的流转，也推动文明的对话，中原的农耕文化、西域的游牧文化，乃至来自中亚、南亚的异域文明，都在此落地生根，互相浸染。 敦煌艺术并非单一文明的产物，它是中华文明千百年来开放包容的结晶，印证了中华文明始终以开放姿态与世界文明交流互鉴的历史脉络。 第 6 页 敦煌石窟的开凿历史，最早可追溯至公元四世纪的前秦时期，历经十余个朝代的持续营造，才形成如今我们看到的宏大规模，绝非一朝一夕建成的工程。 敦煌石窟并非单指某一处石窟，它由四处核心石窟群共同构成。 最广为人知的是莫高窟，它是敦煌石窟艺术的核心代表。除此之外，还有位于甘肃瓜州的榆林窟，以及肃北蒙古族自治县的东千佛洞，和敦煌市以西的西千佛洞。四处石窟群共同组成了敦煌这座完整的艺术宝库，承载着跨越千年的文明记忆。 第 7 页 敦煌石窟体系中，莫高窟是最具代表性的核心石窟群。七百三十五个洞窟顺着崖壁层层排布，如同蜂巢一般嵌入戈壁断崖，建造时间从十六国跨越至元代，每一层都承载着不同时代的艺术印记，沉淀出千年不曾中断的文化脉络。 莫高窟现存近五百个编号洞窟，留存总面积达四点五万平方米的壁画。若把所有壁画依次连接，总长度可达到三十公里。这些壁画内容覆盖佛经故事、民间生活、丝路商旅往来的诸多场景，完整记录了千年间文明交融的轨迹。 它不只是宗教艺术的陈列场，更是一部写在石壁上的百科全书，是藏在戈壁中的墙壁上的图书馆，蕴藏着古代中国对接世界的完整 ... ...
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