七上2.1《认识自己》 【基础过关练】 1．随着年龄的增长，我们开始思考：自己是怎样的一个人，自己将来会是一个怎样的人，自己对他人、对社会有何价值 探寻这些问题的价值在于（ ） ①有利于发展自己、完善自己②有利于全面分析和改造他人 ③有利于人人成为哲学家④有利于成为更好的自己 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．漫画《你不会吧！》带给我们的思考有（ ） ①要不断补齐所有的短板 ②要尊重个体的差异 ③欣赏自己时不骄傲自大 ④要放大自己的优点 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．我们向往生活充实丰盈，却常对自身能力产生犹疑。如图漫画鼓舞我们（ ） A．挖掘自身潜力，持续完善自我 B．保持自律，注重内在反思 C．追寻独立自主，摆脱外界束缚 D．坚守道德底线，自觉抵制诱惑 4．在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。” 乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。” 丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了！”同学们的讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点 ③接纳自己的优点，放大自己的不完美 ④不断激发自己的潜能，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 5．观察下图，我们可以从中汲取的人生智慧是（ ） ①他人的评价是快乐的源泉 ②负重前行不需要理会他人 ③我们要理性面对他人评价 ④学会接纳自我和欣赏自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“人无完人”,每个人都有自己不完美的地方,接纳自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸。这是（ ） A．接纳他人的表现 B．完善自我的表现 C．自视清高的表现 D．接纳自己的表现 7．对“生得再平凡，也是限量版”这句话，理解正确的是（ ） A．是一种积极的心态，弥补了自己的缺点 B．没有客观地评价自己，会产生自卑心理 C．这是悦纳自己的表现，能促进自我发展 D．挖掘自身潜能，找到了适合自己的方向 8．小亮很粗心，时常忘记带书本，忘记带作业，考试时忘记写名字……帮助小亮改正缺点，你会建议他（ ） ①不要关注自己的缺点②从最容易改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯④请求老师同学们帮助监督 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下面漫画中的同学很苦恼，你给他的建议是（ ） A．多拿自己的缺点与他人的优点作比较 B．完全接纳自己，不用进步 C．珍惜时光，只专注于学习 D．主动改正缺点，完善自己 10．初中第一次英语考试，小熙的英语成绩只有六十多分，经过不断努力，一年后他的英语成绩跃居全校第一。进入大学后，同学们都说他的英语口语有一股家乡味儿，一番苦练后他标准的发音让大家为之惊叹。这启示我们要（ ） A．挑战自己，做自己不擅长的事情 B．发掘自己的潜能，做更好的自己 C．保持个性，学会欣赏自己的长处 D．接纳自己，坚持自己是最完美的 【能力提升练】 11．海淀区七年级学生小敏，性格内向，不善与人交往，总觉得自己不如别人，产生了自卑心理。针对小敏的情况，下列建议符合新教材知识点的是（ ） ①学会接纳自己的性格，欣赏自己的独特之处 ②主动开放自己，勇敢与同学交往 ③正视自己的缺点，主动改进，做更好的自己 ④逃避现实，忽视自己的不足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．同学们就“如何做更好的自己”展开了讨论。 对此解读正确的是（ ） ①小美正确，自我评价是我们认识自己的一面镜子 ②小宇正确，做更好的自己，要善于发挥自身的优点和长处 ③小美错误，学习他人的优点，也要尊重和接受个体的差异 ④小宇错误，一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程 A．①② B．①④ C．②③ D ... ...
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