4.2 地球的转动 本节导航·目标清单 教材精研·内容全解 避坑指南·易错辨析实战演练·随堂检测 巩固拓展·课后提升 01 本节导航·目标清单 目标导航 1. 知道什么是地球自转和公转，知道地球自转和公转的方向、周期、绕转中心及产生的现象。 2. 利用演示实验，了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道昼夜交替周期。 3. 知道地方时和时区的概念，能进行简单的区时计算。 4. 利用简单的实验装置演示地球公转运动产生的正午太阳高度变化、杆影变化、四季变化和昼夜长短变化。 5. 知道春分、夏至、秋分、冬至等二十四节气，理解节气与地球运动的关系。 6. 通过探究地球的运动，认识地球运动与人类生产生活的密切联系。 方法指导 知识推进链：地球的转动 → 自转（方向·周期·地轴·昼夜交替） → 地方时与时区 → 公转（方向·周期·姿态·四季） → 正午太阳高度变化 → 昼夜长短变化（极昼极夜） → 二十四节气与地球运动。 02 教材精研·内容全解 课前引入 把照相机对着北极星附近的星空进行延时摄影，就会得到一张星星绕北极星运动的轨迹照片。通过这张照片，我们能否推断地球到底是怎样运动的？ 考点01 地球的自转（方向·周期·地轴） 1. 自转的概念与方向 古代的人们看到太阳周而复始地东升西落，认为太阳在绕地球旋转。其实，太阳东升西落是地球载着我们不停地自西向东绕地轴旋转的缘故。 地球始终不停地绕着贯穿南、北两极的地轴旋转，这种运动被称为自转。地轴是地球自转的假想轴，它的北端指向北极星附近。从北极上空看，地球呈逆时针方向转动。 图4.2-1 地球自转的方向和周期 2. 自转的周期 地球自转一周所需时间为23小时56分4秒。由于地球在自转的同时还围绕太阳公转，地球上昼夜交替的周期约为24小时，即通常所说的一天。 3. 探索活动：模拟昼夜现象 ①将一个装在灯座上的电灯泡放在桌子中央，灯泡模拟太阳；在离灯泡约1 m处的桌面上放一个地球仪。 ②关闭房间内其他光源，点亮灯泡，观察地球仪上有哪些部分被灯光照亮，哪些部分没有被灯光照到。 ③在地球仪上标注自己所在的位置，将地球仪转一圈，记录自己的位置：什么时候被照亮（代表白天），什么时候是暗的（代表黑夜）。 图4.2-2 模拟实验 4. 昼夜半球与昼夜交替 从北极上空俯瞰地球，可以发现太阳光始终照亮了半个地球表面。在同一时间里，太阳光照射到的地球区域是昼半球；太阳光照射不到的另一半区域是夜半球。这就使地球上的不同区域有了昼夜之分。 因为地球沿自西向东的方向不停地转动，白昼与黑夜也就交替出现了，这就是昼夜交替现象。地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次，时间约为24小时，即一天。 图4.2-3 北极上空地球自转俯视示意图 5. 思考与讨论 （1）图4.2-3中，A、B、C、D为地球赤道上的四个位置，此刻D位置与B位置的时间分别为几点？A位置与C位置的昼夜情况如何变化？ （2）还有哪些现象可以证明地球在不停地绕地轴旋转？（如：太阳、月亮、星星的东升西落，傅科摆的偏转等。） 考点02 地方时与时区 1. 时间差异（地方时） 地球自转使我们看到的太阳位置在一天中不断发生变化。由于地球的自转，偏东的地方先看到日出，偏西的地方后看到日出，不同经度的地方产生了不同的地方时。偏东的地方时间早，偏西的地方时间晚。 2. 时区的划分 地球自转的周期约为24小时，全球划分为24个时区，因此两地相差几个时区，区时就相差几个小时。因为地球自转方向是自西向东，东边的地点比西边的地点先看到日出，东边时刻更早。 3. 区时计算与北京时间 北京处于世界时区分布图中的东八区，同英国格林尼治（位于本初子午线上）标准时间整整相差8小时。我国采用北京所在的东八区的区时作为标准时间，称为“北京时间”。 区时计算的要点：所求区时＝已知区时± ... ...
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