【高效提分】专题一 声学--浙教版八年级科学上册·期中复习专题训练(含解析)

【高效提分】浙教版八年级科学上册·期中复习专题训练 专题一 声学 考点一 声音的产生与传播 1．（25-26八年级下·山东济宁·期中）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　） A．声音只能在空气中传播 B．声音是由物体的振动产生的 C．真空可以传播声音 D．声音的传播速度与介质无关 【答案】B 【详解】A．声音可以在固体、液体、气体中传播，并非只能在空气中传播，故A错误； B．声音的本质是由物体振动产生的，故B正确； C．声音传播需要介质，真空无法传声，故C错误； D．声音的传播速度和介质种类有关，一般固体中声速最快，气体中最慢，故D错误。 故选B。 2．（25-26八年级上·浙江绍兴·期末）北宋沈括的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（ ） A．物体不振动也可以产生声音 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．通常情况下，固体传播声音比空气快 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，物体不振动无法产生声音，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，340m/s是常温下声音在空气中的传播速度，故B错误； C．所有固体、液体、气体都可以作为传声介质，并非只有牛皮箭筒能传播声音，故C错误； D．通常情况下，声音在固体中的传播速度大于在液体、气体中的速度，士兵通过地面（固体）能更早接收到马蹄声，正是利用了这个原理，故D正确。 故选D。 3．（25-26八年级上·浙江杭州·期中）下列实验或实例中，能说明声音传播条件的一组是（　　） 甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起 丁：正在发声的音叉放入水中激起水花 A．甲、乙 B．丙、丁 C．乙、丙 D．甲、丁 【答案】C 【详解】甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；说明声音是由物体振动产生的； 乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；说明声音的传播需要介质，真空不能传声； 丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起；说明空气可以传声； 丁：正在发声的音叉放入水中激起水花，说明声音是由物体振动产生的。 综上所述，乙、丙正确。故C正确，ABD错误。 故选C。 4．（25-26八年级上·浙江杭州·期中）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．手指拨动琴弦，听到琴声，此时声源是手指 B．利用超声波清洗眼镜，说明声音以传递信息 C．声音在真空中的传播速度是34m/s D．“土电话”实验说明固体能够传声，且传声效果比空气好 【答案】D 【详解】A．手指拨动琴弦时，声源是振动的琴弦，而不是手指，故A错误； B．超声波清洗眼镜是利用声音传递能量，而不是传递信息，故B错误； C．声音不能在真空中传播，所以声音的传播速度为0m/s，故C错误； D．“土电话”实验通过拉紧的棉线（固体）传递声音，说明固体能够传声，且固体中的声速比空气中快，传声效果更好，故D正确。 故选D。 5．（25-26八年级上·浙江绍兴·期中）有一种叫作“鱼洗”的铜制容器，如图所示，“鱼洗”内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”时，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听到“嗞嗞”的声音。当手停止搓动后，仍能观察到这些现象。发生这种现象的根本原因是（　　） A．人的听觉发生了“延长” B．声音仍在传播，故带动水的运动 C．“鱼洗”周围的空气仍在振动 D．“鱼洗”仍在振动 【答案】D 【详解】一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。“鱼洗”内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”，“耳朵”带动容器振动，容 ... ...