初中语文 / 统编版(部编版)(新教材) / 八年级上册(新教材) / 第三单元 / 阅读 / 14 唐诗五首 / 钱塘湖春行 / 编号:26402600

第14课《唐诗五首—钱塘湖春行》课件

日期:2026-08-23 科目:初中语文 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:诗人,早春,西湖,白沙,马蹄,早莺
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(课件网) 钱塘湖春行 白居易 七言律诗 新课导入 “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这是苏轼笔下的西湖,那早春时节的西湖又是什么模样的?让我们一起走进《钱塘湖春行》 题目解析 “钱塘湖”,即杭州西湖;“春行”,春天出游。题目点明了诗人出游的地点、季节。 作者简介 白居易,字乐天,晚年号香山居士,祖籍太原,生于新郑,唐代诗人。他是继杜甫后又一杰出的现实主义诗人,也是“新乐府运动”的倡导者。诗歌语言平易通俗,他在文章《与元九书》中提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”并且创作了大量反映民生疾苦的讽喻诗。 代表作:《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。著有《白氏长庆集》。 写作背景 唐穆宗在位期间,白居易任职杭州刺史的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它的特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发,写下了这首写景名篇。 读准字音 贾(jiǎ ) 莺(yīnɡ ) 啄(zhuó) 没(mò) 堤(dī) 孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。 读出节奏 品诗情 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 从孤山寺以北到贾公亭以西,春天湖水初涨。水面刚刚与湖岸齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。 品读: 首联点题,交代游踪。诗人从大处落笔,勾画西湖早春的轮廓。首句两个地名连用,表明诗人是边走边观赏,暗扣诗题中的“行”字。 “初平”写出了早春湖面春水初涨、“云脚低”写出了白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 品诗情 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 品读: 颔联细致描写描摹“早莺”“新燕”表现早春现象。“几处”说明早莺还少,“争暖树”说明尚是乍暖还寒时候,“谁家新燕”说明燕子始回,尚未筑巢。 “争”、“啄”二字写出了早莺争相飞向暖树、新燕啄泥衔草筑巢的动态场景。 从几个地方早来的黄莺,争着挤在向阳的树上,不知谁家新来的燕子正忙着啄泥衔草筑巢。 品诗情 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 纷繁的春花渐渐要使人眼花缭乱,浅浅的绿草刚刚能够遮没马蹄。 品读:颈联细致地描绘了早春花草欣欣向荣的姿态,色彩绚丽。“乱”“浅”写出了春草初生;“乱”字写春花初放,而未缤纷,也表明花的颜色和种类繁多;“渐欲”说明野花即将盛开,让人眼花缭乱。 品诗情 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 而我最喜爱西湖东面的美景,总感觉欣赏不够,尤其是那绿树杨柳荫蔽下的白沙堤。 品读: 尾联直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情。“最”表程度,“湖东”点明诗人行踪,与首联呼应,“行不足”点明对春天的喜爱,从侧面点出白沙堤景色之美,表现了诗人的意犹未尽之感。 主旨感悟 诗人通过描写早春景物,为我们展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图,抒发了诗人对西湖、对春天的喜爱和赞美之情。 对比阅读 【乙】《早春呈水部张十八员外》 【甲】《钱塘湖春行》 普通的植物一旦写入诗文中,就特别有神。小语觉得本诗中的“草”以及乙文诗的“草”都很有活力,两位诗人是怎么做到的呢 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 甲诗白居易,用“浅草才能没马蹄”,写春草刚长出来,仅仅没过马蹄,写出小草初生柔嫩,充满生长的活力;乙诗韩愈,抓住“草色遥看近却无”的视觉特点,远看有青草色,近看几乎看不见,写出早春小草 ... ...

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