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课件网) 5 口腔里的消化 聚焦 咀嚼面包 1.注意卫生！ 2.咀嚼时尽量将食物保留在口腔里，最后再咽下去。 3.保持安静。 4.音乐响起，整理材料。 咀嚼面包，观察面包的变化。 咀嚼1次 咀嚼5次 咀嚼10次 1.用镜子观察口腔里面有什么。 2.根据要求咀嚼面包，观察并记录面包的变化： （继续咀嚼4次） （继续咀嚼5次） 小组讨论：面包变成了什么样子？是什么让它变成了这样？ （咀嚼1次） 探索1：观察、描述面包在口腔里的变化 我们来交流 1.面包变成了什么样子？ 2.是什么让它变成了这样？ 3.口腔中的牙齿、舌、唾液各自发挥了什么作用？ 研讨1：推测口腔各部分的作用 牙齿的形态各种各样，它们的作用一样吗？ 舌头、唾液的作用是什么？ 探索2：自主合作探究学习 1.观察牙齿模型，根据形状的不同将牙齿分成三类。 2.从信封中拿出资料卡一进行比对。 用笔将同类牙齿圈起来，标注字母，将三类牙齿标注为A齿、B齿、C齿。 3.小组内每个成员以上任务都完成的请在右边方框里打“√”，并由组长领取记录单三、资料卡二以及观看黑板屏幕上的视频， （音乐响起，整理材料。） A齿 B齿 C齿 牙齿的特点 牙齿的作用 牙齿的名称 探索2：自主合作探究学习 牙齿的种类、特点和作用 科学家根据牙齿的形状将牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。 门齿 臼齿 牙齿的种类、特点和作用 犬齿 探索2：自主合作探究学习 探索2：自主合作探究学习 教科社制作的口腔消化视频 汇报交流 你能说一说食物进入口腔后经历了哪些过程吗？ 研讨2：牙齿、舌头和唾液的作用 （音乐响起，整理材料。） 研讨3：演示讲解口腔里各器官的特点和作用 1.如果牙齿、舌头、唾液的其中一个结构出了问题，会怎么样？ 2.你知道哪些保护牙齿的方法？ 拓展 拓展 学习正确刷牙方法 外侧上牙：顺着牙缝向下刷 咬合面：来回刷 外侧下牙：顺着牙缝向上刷 内侧：顺着牙缝下牙向上、上牙向下刷 谢谢！
