第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 9.1.1.1 书写恢宏史诗 统编版（2026）道德与法治九年级上册 核心素养目标： 1.政治认同：通过案例，引导学生理解中国共产党是中华民族的“主心骨”，认同中国共产党的领导是历史和人民的选择，增强拥护党的领导、听党话跟党走的政治认同与情感认同。 2.道德修养：通过分享活动和学习，培养学生感悟党的奋斗精神，传承红色基因，崇尚英雄、厚植家国情怀。 3.法治观念：通过案例分析、视频解说等，引导学生理解党的领导与国家发展、人民幸福的内在联系，树立坚持党的领导的法治意识。 4.健全人格：通过实际案例，引导学生体会百年征程艰辛辉煌，增强民族自信，培养乐观向上、坚韧自信的品格。 5.责任意识：通过案例分析，培养学生树立听党话跟党走的坚定信念，主动将个人理想融入国家发展大局、为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任意识。 教学重点：理解中国共产党百年奋斗的伟大成就和意义。 教学难点：深刻领悟中国共产党是民族复兴的主心骨，树立投身民族复兴伟业的使命担当。 议学材料：昔日南泥湾 社会实践过程 清朝同治年间，清政府镇压回民起义，战乱席卷南泥湾，百姓四散逃亡。到清末，南泥湾彻底衰败，荆棘丛生、沼泽遍布，野兽出没，人烟断绝，被当地人叫作“烂泥湾”。土地长期荒芜，等待后人重新开拓。 从南泥湾到全中国，回溯近代，中华儿女历经怎样一段历史？ 议学提问 《南京条约》 中国开始沦为 半殖民地半封建社会 《北京条约》《天津条约》中国半殖民地化 程度进一步加深 《马关条约》 中国半殖民地化 程度大大加深 《辛丑条约》 中国完全沦为 半殖民地半封建社会 1840-1842年 第一次鸦片战争（英国） 第二次鸦片战争（英法） 甲午中日战争（日本） 八国联军侵华战争（英美俄日法德意奥） 1856-1860年 1894-1895年 1900-1901年 1840年鸦片战争后，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，政治黑暗、经济凋敝、社会残破，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。 议学任务：历史长河里的近代中国是怎样的？ 议学任务： 面对衰落、破碎的祖国，先辈们做了哪些拯救危亡的探索和斗争？ “等贵贱，均贫富”的太平天国运动 “自强、求富” 的洋务运动 “民族、民权、民生” 的辛亥革命 “科学、民主”的新文化运动 “科学、文化”的戊戌变法 为了救亡图存、为了实现中华民族的伟大复兴，无数仁人志士前赴后继、不懈探索，一次次奋起，又一次次失败，曾经辉煌的国度仍在黑暗中徘徊。 （1851-1864） （1861-1895） （1889） （1911-1912） （1915-1919） 失 败 失 败 失 败 失 败 失 败 “外争主权，内除国贼”的五四运动 中国共产党诞生 “停止内战、一致抗日”的抗日战争 “打倒蒋介石，解放全中国”的解放战争 “武装反抗国民党屠杀”的南昌起义 回顾史实，以上事件取得胜利的原因是党的领导、坚定信念、军民合作，中国共产党团结带领人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 （1919.05.04） （1921.7.23） （1927） （1931-1945） （1946-1949） 议学任务： 看近代中国的救亡之路，谁来拯救中国？ 彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，新民主主义革命的开端 中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。 打响武装反抗国民党反动派的第一枪；标志共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。 中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 成 功 成 功 成 功 成 功 推翻国民党反动统治，新中国成立，中国人民从此站起来。 探究新知 笔记梳理 ★ 1.中国共产党成立的历史意义是什么？ P2 答： ①中国共产党成立后， 中国人民谋求民族独立、 ... ...
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