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课件网) 第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第二节 动物体的结构层次 知识回顾 1.生物体由长大，是与细胞的_____、_____、_____分不开的。 2.细胞生长的结果是:_____。 3.细胞分裂的结果是:_____。细胞的分裂的过程: (1)_____先由一个分为两个；(2)_____分成两份，每份各含一个_____；(3)动物细胞的细胞膜从细胞的_____向内_____，_____成两个细胞；植物细胞在原来细胞的_____，形成新的_____和新的_____，一个细胞分裂成两个细胞。 生长 分裂 分化 细胞的体积增大 细胞的数目增多 细胞核 细胞质 中部 凹陷 细胞核 缢裂 中央 细胞膜 细胞壁 知识回顾 4.在细胞分裂过程中_____的变化最明显。染色体由_____和蛋白质两种物质组成。____是遗传物质，因此，染色体就是遗传物质的_____。 5.在细胞分裂时，染色体会进行_____，细胞分裂过程中，染色体_____成_____的两份，_____进入两个新细胞中去。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目_____，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也_____。由于染色体内有遗传物质_____，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是_____。 染色体 DNA DNA 载体 复制 均分 完全相同 分别 相同 相同 DNA 一样的 情境导入 大气污染 图中的省略号代表的过程大致是细胞的分裂、生长和分化。在这个过程中，除了细胞的数量增加以外，还发生了一系列复杂的变化：分裂的细胞要进行生长，在细胞生长的过程中发生了细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，形成了各种不同的组织，并由组织构成了各种类型的器官，如鳃、心脏等；不同的器官又构成了系统，如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。 下图展示了鱼的发育过程。你看，一个鱼的受精卵细胞，经过一系列变化就能发育成游来游去的小鱼，这是多么的神奇！发挥你的想象力，说一说图中省略号代表的过程大致是怎样的。在这个过程中，除了细胞的数量增加以外，还发生了什么变化？ 学习目标 运用比较、归纳等方法，构建组织概念。 01 利用显微镜观察人体的组织，描述构成不同组织细胞的特点，推测其功能。 以人体为例，描述动物体的结构层次。 初步形成生物体是一个统一的整体的生物学观点。 02 03 04 新课释疑 一、细胞分化形成不同组织 人的受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。 新课释疑 一、细胞分化形成不同组织 个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。 …… ①细胞分裂、生长和分化过程中，遗传物质并未发生改变。 ②细胞分裂、生长和分化的顺序是：细胞分裂→细胞生长→细胞分化。 新课释疑 一、细胞分化形成不同组织 多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数量，通过细胞生长和分化形成生物体内多种多样的细胞。这些细胞进一步形成各种组织。 2.人体的基本组织 细胞分裂 细胞分化 新课释疑 一、细胞分化形成不同组织 实验·探究 人体的基本组织 实验目的 观察人体基本组织的永久玻片标本，认识人体的四种基本组织。 新课释疑 一、细胞分化形成不同组织 讨论 上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少 肌肉组织：肌细胞有明显的纹理，细胞间质少 神经组织：细胞不规则，有突起 结缔组织：细胞间隙大，细胞间质较多 实验·探究 人体的基本组织 1.人体的四种基本组织各有什么特点？ 新课释疑 一、细胞分化形成不同组织 2.人体的基本组织分别具 ... ...
