第四单元 第1课《谁在守护着我们的安全》教案【人教版】国家安全教育小学上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 第1课《谁在守护着我们的安全》教学设计 课题 谁在守护着我们的安全 单元 第4单元 学科 国家安全教育 年级 小学 学习目标 1.知道守护安全的群体：人民军队、人民警察、国安干警、消防、海关、治沙人等，了解他们的职责。2.通过陈祥榕、邱建军等英雄故事，体会守护者的奉献，懂得岁月静好源于有人负重前行。3.崇敬安全守护者，树立国家安全意识，懂得国家安全人人有责。 重点 认识军队、警察、各行各业守护者，了解他们守护国家安全的事迹与贡献。 难点 理解国家安全不只是边关防线，社会、国门、生态等都需要守护，将崇敬之情转化为国家安全责任意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，每天我们可以安心走进校园，快乐学安回家，享受安宁幸福的生活。大家想一想：这份平安是自然而然就有的吗？是谁在默默守护我们，守护我们的国家？当边境出现危险，是谁挺身而出保卫国土？当歹徒危害群众，是谁勇敢冲锋保护百姓？当火灾、洪水来临，是谁逆向而行抢险救灾？还有很多隐姓埋名的人，在看不见的战场上守护国家，还有海关、治沙人，也在各自岗位默默奉献。正是这一群守护者，用坚守、热血甚至生命，筑起安全防线。今天就让我们一起走进课文，学习《谁在守护着我们的安全》，认识这些可敬的安全卫士。出示课题。 设置疑问，引发思考。 通过设疑活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、强大的人民军队1.欣赏视频：《清澈的爱，只为中国》微短片欣赏完视频，默读文本、小组思考、回答问题：①强国与强军、国家安全之间是什么关系？中国人民解放军是什么角色？强国必须强军，军强才能国安。中国人民解放军是保卫祖国的 “钢铁长城”，他们用赤诚与热血守护着祖国的每一寸土地，守护着人民的和平生活。②陈祥榕写下的战斗口号是什么？面对班长的提问，他是怎样回答的？“清澈的爱，只为中国”, 这是戍边烈士陈祥榕 18 岁时写下的一句战斗口号。当时班长问他：“你一个‘00 后’的新兵，口号这么‘大’ ” 他回答说：“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”③陈祥榕在边境冲突中是怎样做的？陈祥榕坚定地说，也坚定地做到了。在 2020 年的边境冲突事件中，陈祥榕作为盾牌手毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲。④人民解放军会在哪些地方挺身而出？承担了什么任务？不论在祖国的万里边防线，还是在地震灾区、抗洪抢险的第一线…… 在祖国和人民最需要的地方，解放军闻令而动，奔赴最危险的一线，守护人民的生命安全，维护国家安全和社会稳定。 二、英勇的人民警察1.视频：《公安楷模》短视频（邱建军事迹片段） 欣赏完视频，默读文本、小组思考、回答问题：①人民警察承担着哪些职责？人民警察维护社会秩序，保护人民的生命财产安全。他们严厉打击各种违法犯罪活动，让犯罪分子胆寒；他们在隐蔽战线上与敌人斗智斗勇，消除国家安全隐患。②全国 “公安楷模” 邱建军面对歹徒时是怎么做的？邱建军是全国 “公安楷模” 称号获得者。他面对疯狂挥刀行凶拒捕的歹徒，冲锋在前，与其展开殊死搏斗，直至生命最后一刻。③隐蔽战线上的国家安全工作人员有什么特点？他们在战场做了什么？还有这样一个群体，他们身为警察却几乎不穿警服，肩负重任却要隐姓埋名。他们就是隐蔽战线上的国家安全工作人员。在看不见硝烟的战场上，国安干警凭着过硬的专业本领，有力防范、及时制止并依法惩治危害国家安全的行为。④人民警察包含不同岗位，他们如何共同守护国家安全？用原文回答。人民警察维护社会秩序，保护人民的生命财产安全。他们严厉打击各种违法犯罪活动，让犯罪分子胆寒；他们在隐蔽战线上与敌人斗智斗 ... ...