初中历史 / 统编版(部编版)(新教材) / 七年级上册(新教材) / 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 / 本单元复习与测试 / 编号:26989968

第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 练习题(含答案)

日期:2026-11-10 科目:初中历史 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:北方,江南,西晋,历史,开发,统一
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部编版历史七年级上第四单元三国两晋南北朝时期练习题(含答案) 一、选择题 1.200年,曹操善择良策,攻守相济,屡出奇兵,巧施火攻,焚烧袁军粮草,以少胜多。这场战争( ) A.为统一北方打下基础 B.发展了孙吴海外贸易 C.实现了全国统一局面 D.形成了三国鼎立局面 2.历史地图通过标注地理位置、展现地理环境与空间联系,将抽象的历史事件具象化,是学生学习历史的重要工具。下图所示战役( ) A.是项羽灭秦的关键性战役 B.为曹操统一北方打下基础 C.为三国鼎立局面奠定基础 D.使北方再度陷入分裂状态 3.曹魏重视农业生产,大力兴修水利;孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易;蜀汉则加速了西南地区的开发。这直接佐证了三国鼎立时期( ) A.民族关系大大改善 B.局部经济得到发展 C.国家分裂不断加剧 D.全国统一局面实现 4.晋武帝为了拱卫皇室,大封同姓诸王,晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。“魏、晋以来蓄积,扫地无遗。”这说明“八王之乱”发生的原因是( ) A.连年不断混战局面 B.北方游牧民族的内迁 C.晋惠帝的昏庸无能 D.西晋采取分封的弊端 5.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”提及了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。这反映出西晋末年出现第一次大规模的人口迁徙的主要原因是( ) A.北方战乱 B.诸王势力强大 C.西晋衰落 D.统治者软弱无能 6.历史图片的解读是学习历史的重要能力,下列图片突出反映的历史现象是 A.北方统一 B.民族交融 C.中外交流 D.文化昌盛 7.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”,反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况,人口南迁产生的主要影响是 A.破坏了南方环境和农业发展 B.加剧了南北矛盾和割据状态 C.完成了经济和政治重心南移 D.促进了江南开发和民族交往 8.《资治通鉴》有载:“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水(淝水)击之。……秦兵遂溃…其走者闻风声鹤唳,皆以为晋兵且至,昼夜不敢息,………死者什七八。”这场战役( ) A.成就了晋国的春秋霸业 B.激发了秦国的商鞅变法 C.使北方陷入分裂和混战 D.加速了南北的统一进程 9.胡床、椅子和方凳原是北方民族的坐具,在魏晋南北朝时期引入内地。这主要得益于( ) A.科技文化的发展 B.民族交流交融 C.中原人民南迁 D.江南地区的开发 10.某同学在家习中发现以下两则学习材料,从材料甲到材料乙可推出的正确结论是 材料甲 材料乙 楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ———[西汉]司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。 ———[南朝]沈约《宋书》 A.南方经济发展超过北方 B.江南地区经济得到发展 C.南方是当时的政治中心 D.江南地区人地矛盾突出 11.东晋政府设立侨州、侨郡以安置流民,允许流民开垦荒地且数年内免租;南朝历代政府设立专门机构管理农桑,颁布法令保护耕牛,并多次下令推广牛耕技术。由此可知,江南地区经济得到开发的原因是( ) A.南方优越的自然条件 B.先进的农业生产技术 C.政府政策的支持引导 D.劳动人民的辛勤劳动 12.西晋时期,私人撰写的州郡地志类著作主要关注的是南方交州、广州等偏远地区的“草木禽兽”等“异物”。东晋南朝时期,则涌现出《荆州记》《湘中记》《吴地记》等地志,遍布长江沿线的山水成为这些著作关注的焦点。对此解释合理的是( ) A.地方行政管理体制完善 B.地图绘制方法革新 C.江南地区经济开发逐渐深入 D.南方自然环境得到改善 13.北魏孝文帝既确立范阳卢氏等汉人士族为“四姓”高门,又诏定鲜卑穆、陆、贺等“八姓”一同“四姓”,并规定汉人“四姓”与鲜卑“八姓”“勿充猥官(低级杂吏)”。这一政策意在( ) ... ...

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