中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 简单机械（第6课时） 核心概念聚焦 1.李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼，她做的有用功是 ( ) A.对桶所做的功 B.对水所做的功 C.对水和桶所做的功 D.对水、桶和人所做的功 2.如图的剪刀剪纸机械效率为80%，这表示（ ） A.若作用在剪刀的动力做功2J，则有1.6J的功用于剪纸 B.若作用在剪刀的阻力是2N，则动力是1.6N C.若作用在剪刀的动力做功2J，则有0.4J的功用于剪纸 D.若作用在剪刀的动力是2N，则阻力是1.6N 3.如图，甲、乙两人在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平 台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是( ) A.甲做的有用功多 B.乙做的总功多 C.甲做总功的功率大 D.乙所用装置的机械效率小 4.如图所示使用滑轮组提升重物时，能够提高机械效率的方法是（ ） A.改变绕绳的方式 B.增加物体的提升高度 C.减少物体的提升高度 D.增加提升物的物重 5.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800 N的物体在10 s内匀 速上升了1 m。已知拉绳子的力F为500 N，则提升重物的过 程中( ) A.总功是800 J B.有用功是800 J C.拉力F做的功是500 J D.滑轮组的机械效率是60% 6.小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到三楼，感到很“吃力”，他在滑轮组的轴上加润滑 油后，感觉好多了。则加上润滑油后，下列说法正确的是（ ） A.有用功减小、总功不变，滑轮组的η减小 B.有用功增加、总功增加，滑轮组的η不变 C.有用功减小、总功减小，滑轮组的η不变 D.有用功不变、总功减小，滑轮组的η增大 7.关于功率和机械效率，下列说法正确的是( ) A.效率高的机械，功率一定大 B.做功时间长的机械，功率一定大 C.所有机械的机械效率都小于 1 D.功率大的机械，做功一定多 8.如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法正确的是（ ） A.用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，不要求匀速 B.斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率 C.木块与斜面间的摩擦对斜面的机械效率没有影响 D.斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小 核心素养提升 9.图示滑轮组，在2s内将物重G为1000N的物体沿水平方向匀速移动0.8m，所用水平拉力F为300N，物体受到水平地面的摩擦力f为400N。在此过程中，说法正确的是（ ） A.物体受到的拉力为600N B.拉力F的功率为120W C.绳子自由端沿水平方向移动的速度为l.2m/s D.滑轮组的机械效率为66.7％ 10.如图所示，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从斜面底端 沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150 N(忽略绳子的重力)。则下列说法正确的是 ( ) A.物体受到的摩擦力是50 N B.拉力的功率是50 W C.拉力所做的功是300 J D.斜面的机械效率是80% 11.如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以 0.2m/s 的速度在水平 地面上向左做匀速直线运动，已知拉力F= 5N，滑轮组的机械效率为80%，则下列说法正 确的是( ) A.拉力F的功率是1W B.2s内绳子自由端移动的距离是1.4m C.5s内拉力F所做功的大小是20J D.物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N 12.如图，建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料，3s内重物匀速上 升了3m，图乙是滑轮组工作时拉力F与物体上升高 度h的关系图像。（忽略绳重和摩擦） （1）3s内绳子自由端移动的距离是 _____m。 （2）3s内拉力做功的功率是多少？ （3）已知提升1500N重物时，该装置的机械效率 为75%，求动滑轮的重。 创新素养应用 13.在测“滑轮组机械效率”的实验中，某同学组装好如图所示的实验装置，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，并分别记下钩码和弹簧测力计的位置，不计绳重和摩擦，三次实验数据记录如表： 次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力 F/N 绳端移动的距离s/cm 机械效 率η 1 2 10 1.8 20 ... ...
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