浙教版七上科学 4.3 日地月的相对运动【培优专练】(含解析)

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版七上科学 4.3 日地月的相对运动【培优专练】（含解析） 一、选择题 1．某同学用如图甲所示的装置来模拟观察日食现象，如图乙所示为某次模拟实验中看到的日全食过程。下列有关说法正确的是 A．图甲中小球模拟的天体是地球 B．将小球向②方向移动，可以模拟日环食 C．模拟实验过程中让小球自西向东绕着大球转 D．图乙观察到的日全食正确的先后顺序是③②①④ 2．观测者站在地面观察某天文现象，当时太阳、地球、月球的关系如图所示。对于观测者当时看到的天文现象，下列叙述正确的是（　　） A．当月球位于①位置时可能出现日食 B．当月球位于②位置时可能出现月食 C．当月球位于③位置时可看到月亮背面景物 D．当月球再次回到④位置时，至少需要1年 3．北京时间2024年3月25 日，部分地区的人们可以看到半影月食，4月9日，处于北美洲的人们可以观察到日食。下列描述中，不正确的是 (　　) A．月食是月球进入地球的阴影区造成的 B．日食是月球遮住太阳光造成的 C．发生日食的那天一般为农历初一 D．发生月食时，从月球的西缘开始，东缘结束 4．如图，用自制的针孔照相机观察烛焰，有以下四种说法：①薄膜上出现烛焰的像是倒立的；②薄膜上烛焰的像是放大的也可能是缩小的；③保持小孔和烛焰的距离不变，向右拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大；④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮。这四种说法中正确的是（　　） A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．③④ 5．下列有关日食的图，按其发生顺序正确的是(　　) A．⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 6．如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，下列说法中正确的是 (　　) A．两个图都表示日食的成因 B．两个图都表示月食的成因 C．图甲表示月食的成因，图乙表示日食的成因x D．图甲表示日食的成因，图乙表示月食的成因 7． 北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记述了光的直线传播和小孔成像的实验。他首先直接观察飞鸢，发现它在空中飘动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与它的方向一致，然后他在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，结果观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”。下列说法中，错误的是 (　　) A．“鸢东则影西，鸢西则影东”的现象是小孔成像 B．沈括观察到飞鸢在空中飘动，地面上的影子也跟着移动，是小孔成像 C．影子、小孔成像可用光的直线传播原理解释 D．小孔成像时，像移动的方向与物移动的方向相反 8． 在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从如图所示的位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列选项中，符合实验要求的是 (　　) A． B． C． D． 9．小欢用针孔照相机(小孔成像实验装置)观察烛焰，现保持小孔和蜡烛的位置不变，如图所示。下列分析中，正确的是 (　　) A．若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是正立的 B．若内筒位置不变，则半透明膜上烛焰的像是放大的 C．若向右拉动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变小 D．若向左推动内筒，则半透明膜上烛焰的像将变亮 10．在探究树阴下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了开有菱形孔(边长约为5cm)的卡片甲，并用另一张卡片乙紧贴在卡片甲上，如图所示。接着，从如图所示位置沿箭头方向水平移动卡片乙，卡片甲不动，观察光斑形状的变化情况并记录。下列实验记录正确的是 ( ) A．始终是菱形 B．从菱形到三角形 C．从菱形到三角形，最后是圆形 D．始终是圆形 11．2024年7月25 日我国境内出现奇观天象——— ... ...