统编版语文九年级上册第20课怀疑和学问练习题(含答案)

统编版语文九年级上册第20课怀疑和学问练习题（含答案） 一、积累与运用 阅读下列文字，回答问题。 我方认为，_____。( )没有质疑，只是人云亦云，默守成规，( )没有创造，虚忘的学说无法不攻自破，一切学术停滞不前。如果没有探究，看似行之有效的方法，换了情境以后，可能就行不通了。乐于做学问的人总是孜孜不倦，但不会一味埋头苦干。善于做学问的人喜欢刨根问底，而不会断章取义。他们会不断从外界汲取知识，拓展眼界；他们会珍惜自己稍纵即逝的灵感，也会不耻下问地听取长辈的建议。 1．根据文段的内容，在横线处补充观点。 2．结合文段的内容，给加点字注音，找出并修改文段中的两个错别字。 停滞_____ 汲取_____ _____改为_____ _____改为_____ 3．结合文段的内容，在括号处填写恰当的关联词语。 4．文段中画线的词语使用不恰当的一项是( ) A.不攻自破 B.行之有效 C.断章取义 D.不耻下问 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过学习《想和做》，使我改掉只会空想不愿动手的毛病。 B.能否做到想做结合，是我们提升学习效率的重要标准。 C.我们做事要善于思考，避免不犯埋头蛮干的错误。 D. 只有一边观察实践，一边动脑思考，才能真正做好事情。 6、选出排序最恰当的一项。（ ） ①没有历时五年的环球旅行并收集了大量丰富的资料，达尔文绝不会提出有价值的怀疑。 ②在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它就绝不会开出知识的花，结出智慧的果。 ③没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立。 ④疑之所贵，就贵在敢于思考、敢于创新、敢于发现真理，让我们举着问号这把钥匙去打开知识沉睡的大门吧。 ⑤但应当指出的是，任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。 ⑥没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。 A.③②⑥⑤①④ B.②⑥③⑤①④ C.②①③⑤⑥④ D.⑤①③②⑥④ 7．下面的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠。 8.在以“越努力·越自信”为主题的班会上,老师向同学们展示了下面的两幅图。现有两位同学表达了对图一的理解,请你仿照他们对图一的理解,将你对图二的理解写下来。 对图一的理解: 同学一:如果我们能用欣赏的眼光对人对事,就会发现别人的优点,此时我们是快乐的! 同学二:善于发现美好的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。 对图二的理解:_____。 二、阅读理解 （一）阅读下文，回答问题 怀疑与学问 顾颉刚 ①“学者先要会疑。”———程颐 ②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”———张载 ③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。 ④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为莹”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 ⑤我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步 ... ...