九年级阶段检测 5.“选择提问模式”环节。本次小组任务 DeepSeek信息搜素流程图 是“搜集济南七十二名泉的历史渊源并垫 语文试题 理成研究报告”：后续还有两项子任务： 贤塔关园 开8同 ①利用《济南府志》影印文件，获取其中 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 关于名泉的记载。②查询“济南的突泉地 开8型度思可 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓 下水位的实时数据”。请为三项任务选择 上国测件 名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。 实日：】 合适提问模式，说明理由。(3分) 销写组示透 注意事项： 1.答选择愿时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用 ①搜巢济南七十二名泉的历史渊源并整理 橡皮擦干净。 成研究报告：选择模式： 通同速代优化 2.答非选择愿时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务 ②利用《济南府志》提取名条记载：选择 必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 模式： ③查询的突泉地下水位的实时数据：选择 一、（） 学校开展“寻访济南泉，读懂一座城”专题活动。请完成1一5题， 模式： 又是的突腾空、黑虎啸月的时节，济南群泉持续复涌，泉城迎来最好的光景。保泉志 愿服务队走进南部山区，转过山地，管见崖壁上那抹老输，曾放干早风霜热得形消骨主， 二、(36分) (一)文言文阅读 如今却在补源涵养中重抽新枝，绿荫如盖。守护泉水三十年的老周站在树下，眉眼间早已 阅读下面文段，完成611题。（） 不见了怅恫：三十年前这里荒岭裸露、溪洞千涸，如今却是林深草密、清流潺语。望者泪 余淮南人也，自幼至壮，习于淮而乐之。而今也得官于洛阳之寿安，而官居福昌，几 汩泉涌，他深有感触地说，生态修复形势间不容发，抢抓一日，泉水便多一分生机。回望 风俗之所宜，食饮之所嗜，与淮之南异矣。 来路，更觉今日可贵，当年群泉停喷的消息传开，不少人以为这不过是的传言，直到 官居之西，有来幽幽，出于北阜，瀹而注之，有声涂然，聚为小潭。其上有亭，环 亲眼看见千润的泉池，才意识到生态危机近在眼前。也正因如此，节水保泉的侣议一经发 以修竹。香游而乐之妆濯汲引无一且不在其上。时时概然南望，思淮而荚见之也。于是易 出，市民便纷纷响应，从关紧水龙头、坚持低炭出行微起。从守护一眼泉到绿化一座山， 亭之故名，日“思淮”焉。 齐南能真恶阉焦“出寒湖河城”的独特风总、关峡在天念市人民自觉线行嫌色生话方式促 夫士虽耻怀其故居，而君子之于故国也，岂漠然若胡越”之人哉？君子不敢乐其所私 成的。 而无志于天下。故自其壮也，则出身委质”，奔走从事于四方，以求行其学。 段中加点字的读音和书写完全正确的一项是（）(3分) 夫弃故而不念，流寓而忘反，则必薄于仁者也。予既不敢爱其所处，出而仕矣。然少 A.餐(piē)見B.形消骨立C.间不客发(fā)D.低炭 之所居处，耳目之所习狎 ，岂能使予漠然无感于中哉？ 2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是()(3分) (进自张来《恩淮亭记》，有副改) A骇人听闻B.耸人听闻C.装腔作势 D.置若周闻 【注释】①渝(yu):疏通。②胡越：古代对北方和南方各民族的统称。③出身委质： 3.文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上，使语言表达准确流 指做官。④狎：习惯。⑤中：内心。 畅。不得改变原意。(3分) 6.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是()(3分)》 九年级(I)班要借助DeepSeek搜集资料，撰写（济南七十二名泉历史文化小考； A“习于淮而乐之”中的“乐”与“吾妻之美我者”中的“美”，用法不同。 研究报告。请阅读右图“Deep$eek信息搜宗流程图”，帮他们完成4-5题任务 ... ...
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