2026年秋期八年级期中教学质量评估试卷 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（） 学校开展“人无信不立”主题学习活动。你所在的班级拟制作主题展板，请你参与 筹备。 “人无信不立”主题展板设计方案（暂定） 目的 读懂诚信的内涵，涵养守信品格，在生活中践行诚信 前言 小诺自述（诗文感悟） 展板结构 主体 “信”字溯源、诚信格言、诚信事例 及内容 结语 待讨论 1.下面是拟作为展板前言的“小诺自述”，请根据要求完普。（） 我是诚信达人“小诺”。《论语》有言：“人而无信，不知其可也。”守信，离不开 平日修身养性：品读诗文，正是修炼美好品行的途径。 读王绩《野望》“①，②”，秋山静沐余晖，诗人静观山野，心境平和。这启示 我们，为人当沉静，不为浮华纷扰。 读陶弘景《答谢中书书》“③，④”，高山挺立，流水澄澈，诗人寄情山水，心 怀清朗。这启示我们，待人当坦诚，表里保持一致。 读苏轼《记承天寺夜游》“⑤，⑥，盖竹柏影也”，月光皎洁，竹柏疏影，诗人 逆境自适。这启示我们，遇挫当清醒，不迷失方向。 读刘桢《赠从弟（其二)》“⑦？⑧”，寒霜压枝，松柏挺拔。这启示我们，面 临考验当坚定，守住原则底线。 我当以先贤为范， (1).在标序号的横线处填写恰当的古诗文名句。(8分)》 (2)下面哪一句作为“自述”的结尾最恰当？请结合语境，推荐一项。(2分) A.赏山川美景，感受诗意情怀 B修本心，守信义，做言而有信的少年 C.守一份悠然，安享山水清欢 D慕高洁风骨，常怀敬仰之心 八年级语文第1页（共6页) C③出卷网 3亿人都在用的扫描ApP 2为了帮助同学们更好地涵养诚信品格，请阅读下面材料，完成任务。（） 材料一：下图是“信”字的篆书写法。许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人 从言。” 材科二：志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子·修身》) 儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》) 材料三：赊店古镇古称赊旗店，历史悠久，诚信文化底y心(）深厚。相传刘秀赊 旗举义，传下守信佳话。社旗山陕会馆存有清代《公议杂货行规碑记》，订立商行规约， 严禁欺客缺秆，确立商道诚信准则。如今，山陕会馆作为诚信教育基地，古镇商户坚守信 义经营，让诚信xin（)火相传。 (1)根据材料一的解说，补全填空。(2分) “信”由①两部分组成，本义是：② (2)根据拼音提示，在材料三括号内填写汉字。(2分) 底y心n(）xin()火相传 (3)有同学认为：交往中偶尔失信，不必较真。对此你怎么看？请结合三则材料谈谈 你的理解。(5分) 3,在讨论结语部分安排什么内容时，同学们提出了以下三个建议，你赞成哪一个？请 结合展板设计暂定方案及上述已准备内容，简述理由。(3分) A结合校园、网络生活，分享少年践行诚信的具体做法 B.撰写诚信宜讲短文，供同学现场宜讲，抒发守信心声 C.总结本次搜集、研读素材后的感悟收获 二、现代文阅读（） (一）阅读下文，完成4~7题。（） 墨香如故 万承毅 ①一对镇纸，一个砚台，一座笔架，几支毛笔，我书桌上的常客们，给我的书房增添 了幽幽墨香。每个案牍劳形…疲惫归来的夜晚，我就会摊开一张雪白的宣纸，挥毫泼墨， 临写自己喜爱的柳体大字。 ②柳体是指唐代大书法家柳公权的书法作品字。它结体严紧，中宫紧凑，骨力道劲， 大方隽秀，十分漂亮。断断续续练写了三十余年，如今虽仍只得皮毛，但是我仍乐在其中， 享受每晚提笔临帖、专心写字的时光。 ③隐约记得最初爱上写毛笔字是小学四年级。那时候开始，每个班设有大字课，每个 人发有红色米字格的大字本。虽然每周只有一节课，但是教习的老师很认真。他 ... ...
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