2 周总理，你在哪里—语文人教部编版九年级上册随堂小练 1.下列词语中字形和加粗字的注音全部正确的一项是（ ） A.沉甸甸（diàn） 辛勤 柯岩（kē） 哄鸣 B.伐木（fá） 冓火 森林（shēn） 谷穗 C.辽阔（kuò） 征途 足迹（jì） 松涛 D.宿营（shù） 汗滴 海防（fáng） 呼换 2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.我们/找遍/整个世界 B.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语 C.你的人民/世世代代/想念你 D.我们/回到/祖国的心脏 3.下列与例句破折号用法相同的一项是（ ） 例句：我们对着高山喊：/周总理——— A.我们在天安门前深情地呼唤：/周———总———理——— B.我们想念你，/———你的人民想念你！ C.想念你啊，想念你/———想———念———你…… D.你就在这里啊，就在这里。/———在这里，在这里，/在这里…… 4.下列与例句破折号用法相同的一项是( ) 例句：我们对着高山喊：/周总理——— A.我们在天安门前深情地呼唤：/周———总———理——— B.我们想念你，/———你的人民想念你！ C.想念你啊，想念你/———想———念———你…… D.你就在这里啊，就在这里。/———在这里，在这里，/在这里…… 5.这首诗的体裁是（ ） A.抒情诗 B.说理诗 C.既是叙事诗也是新诗 D.既是抒情诗也是自由诗 6.下列诗句中加粗字注音有误的一项是（ ） A.你不见那沉甸（diàn）甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴…… B.宿营地上篝（gōu）火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。 C.我们对着森（shēn）林喊：周总理——— D.你在革命需要的每一个地方，辽阔（kuò）大地/到处是你深深的足迹。 7.诗人让高山、大地、森林、大海来回答人民的发问，是为了（ ） A.让高山、大地、森林、大海都具有人的情感。 B.让高山、大地、森林、大海来当人民寻找总理的见证人。 C.表明人民在这些地方正望着总理远去的背影伫立长想。 D.展现总理为革命，为人民辛勤工作的生动画面，深化主题，造成山水有情的动人意境。 8.语言运用。 （1）【名家领航】 为了切实提高大家的诗歌欣赏和创作水平，学校即将举办诗歌讲座，特邀请市文联主席祝东风先生讲述自己的创作历程和心得体会，下面是学校文学社拟写的邀请函，仔细阅读，请从内容和形式方面各提出一点修改意见。 邀请函 尊敬的祝先生： 您好！ 我校正在开展“诗歌———让青春更精彩”综合性学习活动，为切实提高同学们的诗歌欣赏和创作水平，定于2020年6月11日在学校报告厅举办“名家领航”专题讲座，想请您给我们谈谈您的创作历程和心得体会，给后辈们以帮助和启发。请您务必参加。 2020年6月6日凫山中学学生会 ①内容：_____ ②形式：_____ （2）【小试身手】 请你细读下面这首小诗《加在一起》，发挥联想和想象，仿照其他诗句的样式，将小诗补充完整。 加在一起 一声鸟鸣 是小的轻的 和露珠加在一起 就成了时间的最爱 早晨 一只蝴蝶 是小的轻的 ①_____加在一起 ②_____ ③_____ 一棵青草 是小的轻的 和骏马加在一起 就成了天空的最爱 大地 一块泥土 是小的轻的 和汗水加在一起 就成了犁耙的最爱 收成 阅读下文，回答问题。 献给周总理的花 ①世界上有各种各样的花。我见过雍容华贵的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花…… ②然而，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。 ③它，就是献给周总理的花。 ④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
