/ 让教学更有效 高效备课 第18课 中国人失掉自信力了吗 第一部分：课内阅读 （一）阅读下面的文段，回答后面的问题。 ①中国人现在是发展着“自欺力”。 ②“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ③我们从古以来，就有埋头苦干的人。有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ④这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可。倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ⑤要论中国人 ，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 （1）选文作者针对错误论点提出了什么论点？ （2）文中划线的两个“中国人”指代什么？ （3）敌论的错误根源在于（ ） A．捏造事实 B．以偏概全 C．不明真相 D．以小见大 （4）作者写的“这一类人们”总的特点是什么？作者打了一个比方集中称赞他们的业绩与品格，这个句子是什么？ （5）选文第②段在全文结构上有什么作用？ （6）为了证明自己的观点，作者主要采用的论证方法是（ ） A．例证法 B．引证法 C．对比论证法 D．比喻论证法 （7）文中画线句中“简直”一词能否删掉？为什么？ （8）说说最后一节的意思，想想作者为什么表达得如此含蓄？ （二）阅读下面的文段，回答后面的问题。 ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了———却也是事实。 ②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 …… ③“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ④我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人 ， ……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ⑤这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ⑥要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 （1）选文①②两段在论证中的作用是_____。 对方的错误论点是_____，错误论据是_____。 （2）文章中作者针锋相对地提出的正确观点是_____，第④⑤段与第③段的关系是什么？_____ （3）画线句子列举了四种人，请你任选两种人，概述代表人物的事例。 （4）“中国的脊梁”的含义是什么？作者反复强调这一点，在当时有什么意义？ （三）阅读下面的文段，回答后面的问题。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部 ... ...
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