吉林油田第十二中学 2024—2025 学年度第一学期期末 初二语文试卷 （试卷满分 120 分，时间 120 分钟） 语文试题共 6 页，包括三道大题，共 23 道小题。 注意事项： 1.答题前，请将自己的姓名填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、积累与运用（15 分） 阅读语段，按要求完成 1--4 题。（8 分） 四季对吉林都毫无保留，极尽繁华，而“冬 ”偏又把它宠得不像话，将最美的妆发都赋予了 它。 当片片雪花在空中绽放，仿佛揉碎了无数星光。百里雾凇在枝头乍现，好似镶嵌了整个春 天。这片黑色大地此刻正身披盛装，化作一片无 y ín①的海洋。 一路万缕②银丝，两岸琼树银花。人们在雪中踏马，肆意潇洒，直到把日落跌进星河，泛起 长夜繁星的涟漪，才恍然感叹，世间真的有童话。凛洌巍峨的长白山下，流水处，万树含烟，抬 头望，冰瀑挂川。水在云之上，云在风之巅。时而化为雾，时而羽成仙。有人说它是西王母的宝 镜，守护一方平安 ；有人坚信它是女娲补天的宝石，遗落凡间。仿佛只有这样，才能解释这星球 罕有的惊艳。 让我们一起相约大美吉林———远赴长白惊鸿宴，一睹瑶池盛世颜。 1.根据语境给语段①处填写汉字，②处填写拼音。（2分） 2.文中画线句子的句式类型是（ ）（2 分） A.疑问句 B.陈述句 C.祈使句 D.感叹句 3. 请写出“百里雾凇在枝头乍现，好似镶嵌了整个春天。 ”这个句子的主语。（2 分） 4.给这段解说词配乐，最合适的是（ ）（2 分） A．热烈奔放 B.慷慨激昂 C.舒缓优美 D.哀婉低沉 5. 古诗文默写填空。 (7 分) 纵然穿越千古，诗词依然能凭借它独特的魅力直抵人心。我们从杜甫 “ (1) , 家 书 抵 万 金 ” （ 《 春 望 》 ） 中 体 会 到 作 者 对 战 争 的厌 恶 ， 对 家 人 音 讯 的 渴 望 ; 从 李 贺 “ (2) , 。 ”（《雁门太守行》 ）中感受到战场的悲壮气氛和战斗的残 酷；从王维 “ (3) , 。 ”（《使至塞上》 ）中感受到诗人内心的激愤抑郁 和孤寂落寞。；从晏殊 “ (4) , 。 ”（《浣溪沙》 ）中体悟到美好事物 消逝的无奈和对过去美好时光的怀念。 初二语文第 1 页（共 6 页） 二、阅读（45 分） (一)文言文阅读（15 分） 阅读下面文言文，完成 6--11 题。 材料一： 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百 里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改， 困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌 国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 材料一： 齐宣王见孟子于雪宫① , 王曰： “ 贤者亦有此乐乎 ”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上 矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。 乐民之乐者， 民亦乐其乐；忧民之 忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 ” (选自《孟子 ·梁惠王下》) 【注】①雪宫：齐宜王的行宫。②非：埋怨。 6.《孟子》是 家经典著作之一。（ 1 分） 7.请解释下列加点词在文中的意思。（2分） ①舜发于畎亩之中 ( ) ②劳其筋骨 ( ) . . . ③困于心衡于虑而后作 ( ) ④乐民之乐者 ( ) . . 8.文章开头列举了六个历史人物的事例，他们的共同点是什么？ (3分) 9.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话加以概括。（2分） 10. 阅读上面两则材料，孟子针对治理国家分别提出了什么主张 (4 分) 11.林语堂说： “现代青年人，应该多读《孟子》 ，常读《孟子》 ；年年再读《孟子》一遍。 ”从 下面任选一 ... ...
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