统编版语文八年级上册第12课短文二篇练习题(含答案)

统编版语文八年级上册第12课短文二篇练习题（含答案） 积累与运用 1．给下列加点字注音。 与其奇者( )　　　欣然( )　 　未寝( )　 　陶弘景( ) 竞跃( ) 遂至( ) 将歇( ) 藻荇( )( ) 2．请用“/”给下列句子划分朗读节奏(每句划一处)。 (1)未复有能与其奇者 (2)相与步于中庭 (3)但少闲人如吾两人者耳 (4)念无与为乐者 3．下列加点词的意义相同的一项是( ) A．未复有能与其奇者 念无与为乐者 B．自康乐以来 可以调素琴，阅金经 C．但少闲人如吾两人者耳 但当涉猎，见往事耳 D．实是欲界之仙都 孔子云：何陋之有？ 4．下列加点词属于词类活用的一项是( ) A．高峰入云 B．夕日欲颓 C．念无与为乐者 D．遂至承天寺，寻张怀民 5．下列加点词的古今意义相同的一项是( ) A．晓雾将歇 B．四时俱备 C．解衣欲睡 D．盖竹柏影也 6．说说下列加点词的表达效果。 (1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 7．用现代汉语翻译下列句子。 (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (3)自康乐以来，未复有能与其奇者。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 8.根据提示填空。 (1)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是：_____。表现色彩配合之美的句子是：_____。表现晨昏变化之美的句子是：_____。 (2)《记承天寺夜游》中，渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界的语句是：_____。此情此景中，作者的感慨是：_____？作者当时虽遭贬但仍乐观，文中最能体现出作者旷达心境的语句是：_____。 9．《记承天寺夜游》全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民之间友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 句子：_____。 理由：_____。 10．请阅读下列材料，然后答题。 荆楚网消息：在第七届(黄冈)东坡文化节上，纪念苏东坡诞辰980周年大型历史人文纪录片《苏东坡》在黄冈举行首发式。 据了解，公元1079年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，在这里工作生活了4年多。在黄州，苏东坡完成诗、词、赋及散文作品750多篇，包括文学上的代表作“一词二赋”和书法上的代表作《寒食诗帖》。纪录片《苏东坡》以苏轼在黄州四年的生活为重点内容，从文学、艺术、美食、情感等多角度解读苏东坡的生命感悟、精神嬗变和艺术升华过程，呈现出一个鲜活、本真、有意味的苏东坡形象。 (1)请你用微信的形式，向你的朋友圈发一条有关上述材料的信息。(20字左右) 请你为此次活动拟一个宣传标语。 假如你是××学校文学社的小记者，让你采访本次活动的负责人，你会提出哪两个问题？ 阅读理解 （一）阅读《记承天寺夜游》，然后答题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11．解释下列句中加点词语。 (1)月色入户( )　　　　　　　　(2)欣然起行( ) (3)念无与为乐者( ) (4)水中藻、荇交横( ) 12．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)怀民亦未寝，相与步于中庭。 (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 13．任选角度对下列句子进行赏析。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 14．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？ 15．下列说法不正确的一项是( ) A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D．作者描绘庭中景物极富 ... ...