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课件网) 第7章 第1节 牛顿第一定律 01 牛顿第一定律 02 惯性 CONTENTS 目录 学习目标 教学内容 学习目标 1.知道典型人物关于力和运动的观点（重点） 2.认识牛顿第一定律（重点） 3.知道什么是惯性并能用惯性解释生活中的现象（难点） 牛顿第一定律是一项伟大的发明，而它的发现经历了重重考验，在许多科学家前赴后继的接力下才得以面世，并成为了物理学史上一颗璀璨的明星，并得以造福世界。。。 其中，最著名的当属亚里士多德、伽利略和我们熟知的牛顿，科学进步的每一步都来之不易，让我们一起去见证这段伟大的历史吧！ 新课导入———牛顿第一定律 给静止的木箱施加水平方向的推力，木箱会如何？ 沿着水平方向运动 撤去推力后，木箱又会如何？ 木箱会停下来 用钉锤敲击铁钉，铁钉会如何？ 铁钉向下运动 停止敲击，铁钉又会如何？ 铁钉停止向下运动 通过总结，我们好像可以发现：要让原来静止的物体运动起来， 就需要有力的作用;如果要维持物体的运动，似乎必须不停地对物体施加力 于是，亚里士多德对此进行了总结 教学内容 新课讲授———牛顿第一定律 亚里士多德 公元前四世纪 教学内容 地面上物体的“自然本性”是静止的，要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；不受力而能够一直运动的物体是不存在的。 伽利略 1632年 我不太认同。。。 用阻力对物体运动的影响实验推翻 力是维持物体运动状态的原因 阻力对物体运动的影响实验 实验目的：阻力对物体运动的影响 实验器材：小车、斜面、接触面不同的水平面 实验方法： 实验步骤： 让小车从斜面顶端由静止滑下，记录其在毛巾表面运动的距离。 控制变量法 仅改变阻力，保持其他因素相同 让小车从斜面顶端由静止滑下，记录其在棉布表面运动的距离。 同理，记录其在木板表面运动的距离。 教学内容 新课讲授———牛顿第一定律 思考1：如何保证阻力不同呢？ 改变接触面的粗糙程度 思考2：如何保证小车到达水平面速度相同呢？ 使小车从斜面同一高度滑下 阻力对物体运动的影响实验 在其他条件相同时，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离就越大 假如小车在水平面上不受阻力，则小车将一直运动下去 教学内容 新课讲授———牛顿第一定律 亚里士多德 公元前四世纪 教学内容 伽利略 1632年 假如小车在水平面上不受阻力，则小车将一直运动下去 力是维持物体运动状态的原因 力是改变物体运动状态的原因 牛顿 1687年 牛顿第一定律 新课讲授———牛顿第一定律 牛顿第一定律 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的。不能用实验来直接证明。 教学内容 新课讲授———牛顿第一定律 “一切”适用于所有物体。 定律成立的条件： ①理想情况下，物体没有受到力的作用； ②物体受到各个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。 “总保持”是指物体在不受外力作用时，只有静止或匀速直线运动两种可能。 “或”指两种状态必有其一，不能同时存在。 教学内容 新课讲授———牛顿第一定律 原来静止 原来运动 保持原来的速度做匀速直线运动 保持静止 物理不受力后的状态 教学内容 新课讲授———牛顿第一定律 小试牛———牛顿第一定律 教学内容 1. 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（ C ） ① 物体的运动不需要力来维持；② 物体的运动必须用力来维持；③ 牛顿第一定律是实验定律；④ 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因；⑤ 实际上不存在不受力的物体，所以牛顿第一定律没有意义。 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②③⑤ C 小试牛———牛顿第一定律 教学内容 2. 教室的吊灯静止在空中，如果突然间吊灯不受 ... ...
