/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 《保护生物多样性》分层练习 科学思维：分析我国濒危动物的现状，以及保护生物多样性的措施，提升科学思维能力 态度责任：关爱生命、保护生物，提升社会责任感 生命观念：了解生物多样性，说出保护生物多样性的措施，形成新的生命观念 1.生物多样性包括（ ） A.基因的多样性 B.生物物种的多样性 C.生态系统的多样性 D.A、B和C 2.下列不是我国生物物种资源特点的是（ ） A.生物物种非常丰富的国家之一 B.现存物种在保护下已经不存在灭绝的危险 C.物种濒危数量多，分布广 D.在不同生物类群中都有些物种面临着濒危或灭绝 3.自然保护区是指（ ） A.为了保护某种生物随意划定的一片区域 B.把某种生物放在一定的区域内进行保护 C.把包含某种生物的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理 D.植物园或动物园 4.保护生物多样性最有效的措施是（ ） A.制定法律法规 B.建立植物园 C.建立自然保护区 D.加强宣传教育 5.下列法律法规与保护生物多样性关系不大的是（ ） A.《环境保护法》 B.《森林法》 C.《食品安全法》 D.《渔业法》 6.生物多样性包括（ ） A.地球上动物、植物、微生物等生物种类的多样性 B.生物物种多样性、基因多样性和生态系统的多样性 C.地球上生物所携带的各种遗传信息的多样性 D.生态系统类型和数量的多样性 7.建立自然保护区意义包括（ ） ①是保护生物多样性的有效措施；②为开展生物科学研究提供良好的场所；③是普及、 宣传保护生物多样性知识的天然大课堂；④便于人类统一开采、开发生物资源。 A.① B.①②③ C.①② D.①②③④ 8.微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了（ ） A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.生物基因的多样性 D.生物种类的多样性 9.关于生物基因多样性下列说法错误的是（ ） A.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 B.生物种类的多样性实质就是基因的多样性 C.同种生物不同个体的基因不完全相同 D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一 10.保护生物多样性最大的保障是（ ） A.宣传教育 B.人民自觉 C.制定、颁布相关法律 D.建立种质库 11.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列做法有利于保护生物多样性的是（ ） ①大力开发旅游资源 ②保护生物栖息环境 ③随意引进外类物种 ④建立自然保护区 ⑤全面禁止开发和利用自然资源 A.①②③④⑤ B.②④ C.②④⑤ D.①③⑤ 12.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会锐减 C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统 13.保护生物多样性应该做到（ ） A.只保护濒危物种 B.保护对人类生活有益的物种 C.保护生物物种、基因和生态系统多样性 D.以上都对 【参考答案】 1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C 11.B 12.C 13.C 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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