《铭记历史，强我国防》爱国主义国防教育主题班会教案 一、班会主题 《铭记历史，强我国防》 二、班会目标 知识目标：让学生了解国防的基本概念、国防的历史演变、国防建设的现状与未来发展方向，以及国防与国家安全、国家发展之间的密切关系。 能力目标：通过讨论、演讲、模拟演练等形式，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及团队合作和沟通能力。 情感目标：激发学生的爱国热情，增强国防意识，树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感，使学生深刻认识到国防建设与自身息息相关，自觉关注国防、支持国防、参与国防。 三、班会准备 教师准备： 收集国防教育相关的文字资料、图片、历史故事等，整理成纸质资料，准备分发给学生。 准备一些国防相关的实物道具，如军用望远镜、迷彩服、军帽等，用于展示和互动环节。 设计班会流程，准备好各个环节的引导语和问题。 学生准备： 提前布置学生查阅国防相关资料，每人准备一份关于国防的小报或手抄报，内容可以包括国防知识、国防故事、国防英雄等。 分组准备演讲稿或讨论发言稿，主题围绕“中学生如何参与国防建设”展开。 四、班会时间 [具体时间] 五、班会地点 [具体教室] 六、班会过程 （一）导入 教师开场白： 同学们，今天我们要召开一次非常重要的主题班会———爱国主义国防教育主题班会。在开始之前，我想先给大家讲一个故事。在抗日战争时期，有一位名叫王二小的少年英雄。他为了帮助八路军传递情报，机智地将敌人引入八路军的埋伏圈，自己却壮烈牺牲。王二小的故事家喻户晓，他用自己的生命捍卫了祖国的尊严，成为了我们心中永远的英雄。这个故事让我们深刻地感受到，国防不仅仅是军人的事，更是每一个中华儿女的责任。 引出主题： 今天，我们就要一起走进国防的世界，去了解国防，去感受国防，去思考我们能为国防做些什么。 （二）国防知识讲解 国防的定义： 教师讲解：国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。简单来说，国防就是国家的防御力量，它包括军队、武器装备、国防设施、国防科技等各个方面。 国防的历史演变： 古代国防：教师介绍中国古代国防的发展历程，从最早的城池防御到冷兵器时代的军事制度，如春秋战国时期的兵家思想、秦汉时期的长城防御体系等。 近代国防：讲述近代中国由于国防薄弱而遭受列强侵略的历史，如鸦片战争、甲午战争等，让学生深刻感受到“落后就要挨打”的道理。 现代国防：介绍新中国成立以来国防建设的巨大成就，如“两弹一星”的成功研制、现代化军队的建设、国防科技的飞速发展等。 国防建设的现状与未来： 现状：通过文字资料展示我国国防建设的现状，包括军队现代化水平、国防科技实力、国防教育普及程度等。 未来展望：引导学生思考国防建设的未来发展方向，如智能化军事技术、太空军事化等，激发学生对国防科技的兴趣。 国防与国家安全、国家发展： 教师讲解国防与国家安全、国家发展之间的密切关系，强调国防是国家安全的保障，是国家发展的重要支撑。通过举例说明，如我国在国际事务中的军事力量展示，维护国家利益和领土完整等方面的作用。 （三）国防故事分享 学生分享： 请几位学生上台分享自己收集到的国防故事，可以是历史上的国防英雄故事，也可以是现代军队中的先进事迹。 每位学生分享时间控制在3-5分钟。 教师点评： 教师对学生的分享进行点评，强调故事中所体现的爱国主义精神、英雄主义精神和国防意识，引导学生从故事中汲取力量，增强国防观念。 教师补充： 教师补充一些经典国防故事，如黄继光、邱少云等英雄事迹，通过生动的讲述，让学生深刻感受到国防英雄的伟大和不朽。 ... ...
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