中国共产党领导人站起来、富起来、强起来 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 1.2中国共产党领导人站起来、富起来、强起来教学设计 【教学目标】 1、了解中华人民共和国成立到1956年社会主义改造的完成这一过渡时期我国的各项建设。明确中华人民共和国的成立标志着社会主义革命的开始。 2、理解并识记改革开放的目的和意义，明确中华人民共和国站起来、富起来、强起来的三个阶段。 3、理解中国特色社会主义进入新时代的三个“意味着” 【核心素养】 1、政治认同：坚持党的领导，坚持改革开放，实现中华民族伟大复兴。认同中国共产党领导中国中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择。 2、科学精神：理解中华人民共和国成立的意义、建立社会主义制度的意义、改革开放的意义、中国特色社会主义进入新时代的意义。由此深刻体会中国共产党领导中国中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择的结论。 3、公共参与：通过学习本课知识学习使学生升华对党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念。激发学生努力学习，做有时代担当的青年，自觉投身改革开放和新时代的建设中去。 【教学重点】改革开放的时间、目的和意义：理解中国特色社会主义新时代的具体内涵、历史意义 【教学难点】阐释过渡时期、社会主义制度的建立、社会主义建设的艰辛探索 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】图片欣赏《中国铁路的发展史》 思考：从以上图片你能看出中国铁路的发展史吗？中国铁路百年是如何逆袭的 总议题：中国共产党领导中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择———从中国铁路百年逆袭说起 议题一：建立新中国中国人民站起来———从清政府拆吴松铁路到新中国自主设计机车说起 议题二：改革开放让中国人民富起来———从春运大潮中的绿皮火车说起 议题三：进入新时代中国人民强起来———从高铁普及到雅万高铁说起来 第一幕：建立新中国中国人民站起来 议题一：建立新中国中国人民站起来———从清政府拆吴松铁路到新中国自主设计机车说起 议学情境一：观看视频《从清政府拆吴松铁路到新中国自主设计机车》 议学问题：结合议学情境和教材内容分析回答下列问题 1、从清政府拆吴松铁路到新中国自主设计机车，中国发生了什么时代变迁？ 2、建国后，中国能够自主研制、建设铁路。凭借什么 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 1、从清政府拆吴松铁路到新中国自主设计机车，中国发生了什么时代变迁？ 中国共产党团结带领中国人民，取得新民主主义革命，建立新中国，中国人民站起来！ 2、建国后，中国能够自主研制、建设铁路。凭借什么 议学小结 近代中国的基本国情和主要矛盾 1、新中国成立的政治意义： 新中国成立后，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 2、对比新民主主义革命与旧民主主义革命 3、过渡时期的建设与探索 (1)过渡时期的时间（1949年———1956年） (2)国民经济恢复时期（1949年———1952年） 1949-1952年，在着重完成包括土地改革、镇压反革命等在内的民主革命遗留任务的同时，党领导人民致力于恢复被长期战争破坏了的国民经济。 (3)过渡时期的总路线和总任务 在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。这一内容概括说来，就是“一化三改”。 (4)民主政治建设方面取得的新成就 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，我国第一部社会主义宪法颁布，这是我国在民主政治建设方面取得的新成就。 （5）社会主义基本制度的确立的标志、意义 标志：1956年底，一化三 ... ...