人要自强 同步练习(含答案)

七年级下册道德与法治第五课第一节《人要自强》同步练习 一、选择题（10道） 1.自强的核心含义是（ ） A. 依赖他人帮助 B. 自我勉励、奋发进取的精神状态 C. 追求物质享受 D. 逃避现实困难 2.自强对个人的直接作用是（ ） A. 使人自主自立，勇敢面对生活 B. 盲目模仿他人 C. 忽视自身不足 D. 过度追求完美 3.“不断挑战自我，超越自我”体现自强的特点是（ ） A. 安于现状 B. 奋发向上、完善自我 C. 依赖外部环境 D. 仅关注短期利益 4.自强与民族命运的关系是（ ） A. 仅个人努力无关国家 B. 自强精神支撑民族历经磨难而不衰 C. 国家发展无需个人自强 D. 完全由历史决定 5.下列行为体现“自主自立”的是（ ） A. 遇到问题立刻求助他人 B. 主动制定学习计划并坚持执行 C. 抄袭他人作业 D. 抱怨环境不利 6.“锲而不舍，知不足而奋进”强调自强的（ ） A. 消极退缩 B. 奋发向上、积极进取 C. 满足现状 D. 依赖运气 7.自强精神对国家的意义是（ ） A. 削弱民族文化 B. 推动民族复兴和国家繁荣 C. 导致资源浪费 D. 忽视集体利益 8.“完善自我、超越自我”要求我们（ ） A. 停止学习新知识 B. 持续提升能力和品格 C. 完全否定过去 D. 追求虚荣 9.自强的反面表现是（ ） A. 勇于探索新方法 B. 理性分析问题 C. 消极逃避、依赖他人 D. 保持乐观心态 10.“一代代中国人自强不息”的历史意义是（ ） A. 导致国家分裂 B. 使中华民族自立于世界民族之林 C. 削弱国际地位 D. 忽视传统文化 二、材料分析题 材料一： 小张因家庭贫困，每天放学后帮父母做家务，同时坚持学习到深夜，最终以优异成绩考入重点高中。他说：“只有自己努力，才能改变命运。” 材料二： 中国高铁技术从引进到自主创新，科研团队攻克核心技术难题，实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越，成为国家名片。 （1）结合材料一，分析小张的行为如何体现自强的含义及作用。 （2）材料二中高铁技术的发展如何说明自强精神与民族命运的关系？ 参考答案 一、选择题答案 1-5 B ABBB 6-10 BBBCB 二、材料分析题答案 （1）自强的含义：小张“自我勉励、坚持学习”体现奋发进取的精神状态； 自强的作用：通过努力改变命运，符合“自主自立，获得生存发展机会”。 （2）科研团队“攻克核心技术”体现自强精神推动国家技术进步； 高铁从“跟跑”到“领跑”反映自强不息支撑民族复兴。