中职语文 / 高教版 / 基础模块 下册 / 第六单元 / 阅读与欣赏 / 二十一 唐诗二首 / 琵琶行(并序) / 编号:22869522

二十一《琵琶行(并序)》课件(共27张PPT)中职语文高教版基础模块下册

日期:2025-05-19 科目:语文 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:琵琶,白居易,zh,身世,诗人,司马
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(课件网) 白居易 琵琶行(并序) 胡 孺 人 子 能 解 诵 吟 琵 长 琶 恨 篇 曲 唐 宣 宗 挽 白 居 易 联 白居易(772-846) 字乐天,今陕 西渭南人,中唐著名的现实主义诗人。 唐德宗朝进士,元和三年(808)左拾 遗,后贬江州司马,移忠州刺史,又为 苏州、同州刺史。晚居洛阳,自号醉吟 先生、香山居士。 政治上,有“兼济天下”的思想,关 心劳动人民的疾苦,写下了以《新乐府》 《秦中吟》为代表的许多“讽喻诗”。 文学上,主张“文章合为时而著,歌 诗合为事而作”,强调继承我国古典诗 歌的现实主义优良传统,反对“嘲风雪, 弄花草”、别无寄托、无病呻吟的作品, 认为诗歌应该反映人民疾苦, 倡导“新 乐府运动”。 著有《白氏长庆集》。 时期 生活特点 诗歌特点 前期 (从入 仕到贬 江州司 马前) 仕途一帆风顺,始终抱着 “为民请命”“兼济天下” 的宗旨。 以讽喻诗为主 代表作品为 《卖炭翁》 后期 (即自 贬江州 司马到 死) 是他“独善其身”的时期, 揉和儒家“乐天知命”、道 家“知足不辱”和佛家“四 大皆空”来作“明哲保身” 的法宝。悔恨“三十气太壮 胸中多是非”。 以闲适诗和感 伤诗为主。 感伤诗:《长 恨歌》《琵琶 ,行》 白居易生平与诗作 《琵琶行》是中国文化界人人皆知的名篇。 诗中有较浓重的感伤意味,比《长恨歌》更 具现实意义。诗人一方面表达了对“门前冷落车 马稀,老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的 同情,同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之 情。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这流 传千年的诗句,将琵琶女的命运和自己的身世紧 紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明,描写 的细致生动,比喻的新颖精妙(如对琵琶声的描 写),为历代文人所称颂,表明白诗语言确实达 到了炉火纯青的境地。 写 作 背 景 唐宪宗元和十年(815年),跟拥兵割据的藩镇 吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡, 长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大 夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他 压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以 越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后,宪宗 去世,穆宗即位,才被调回长安。 对于这次遭贬,诗人既感伤又愤慨。到江州后 一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的 怨愤无处倾诉,到江洲的第二年就创作了这篇著 名的长诗。 解 题 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还 有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的 三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。 三者虽名称不同,实则大同小异,常统称 “歌行”。明朝胡震亨《唐音癸签》说, “歌”是曲的总称,“行”是“衍其事而 歌之”,是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由,形式都采用 五言、七言、杂言的古体,富于变化。 字 词 注 音 湓浦 pénpǔ铮铮然 zh商ēn贾g 悯然 mǐn憔悴 恬然 tián 谪 qiáo转c徙uì zh浔é 阳 ni霓ǎn裳 荻花 dí 捻 六 幺 yāo 迸 bè裂ng帛 x钿iā头o lá呕n哑 gǔ xǐ xún nícháng bó diàn ōuyā 虾蟆 hám红a 绡 银篦 bì 阑干 嘲哳 zhāo zhā 故事梗概 1 段 2、3段 小序和诗歌哪些段落分别照应? 明年秋,……铮铮然有京都声。 问其人,……转徙于江湖间。 予出官二年,……是夕始觉有迁谪意。 4段 《琵琶行》主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌女 相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。 诗前小序,共一百三十八字。扼要地交代了时间、 地点、人物和故事的主要经过,概括了琵琶女的身世, 点明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基 调。本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。 文 章 结 构 ⒈江头送客闻琵琶 ⒉江上聆听琵琶曲 邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉 ⒊ ... ...

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