小学生保护校园环境主题班会教案

小学生保护校园环境主题班会教案 一、班会主题 守护绿色家园———我是校园环保小卫士 二、适用年级 小学三至五年级 三、课时安排 1课时（40分钟） 四、设计理念 以体验式、互动式活动为载体，结合小学生具象思维特点，通过观察、实践、游戏等形式，引导学生认识校园环境现状，理解环境保护的重要性。培养学生从自身做起、从小事做起的环保意识，掌握垃圾分类、节约资源等实用环保技能，激发学生主动维护校园环境的责任感，共同营造整洁、美丽的校园氛围。 五、班会背景分析 （一）学情特点 小学三至五年级学生（8-11岁）正处于行为习惯养成的关键期，好奇心强但自律性较弱。在校园生活中，存在随手丢弃纸屑、浪费水资源、不爱护公物等现象，部分学生对环境保护的认知仅停留在表面，缺乏将环保意识转化为实际行动的能力。 （二）现实需求 通过班级日常观察和问卷调查发现： 约65%的学生曾在校园内随手丢弃垃圾 40%的学生不能准确区分可回收物与其他垃圾 超过50%的班级存在放学后未关闭电灯、水龙头的情况 校园内垃圾桶周边常出现垃圾散落，绿化植物被随意踩踏等问题 六、班会目标设定 （一）认知目标 1.了解校园环境存在的常见问题及对学习生活的影响 2.掌握垃圾分类的基本知识和校园环保的基本要求 3.认识节约资源（水、电、纸张等）的重要意义 （二）能力目标 1.学会正确进行垃圾分类投放 2.能够在日常生活中践行节约用水、用电、用纸等环保行为 3.培养发现校园环境问题并主动解决的能力 （三）情感目标 1.增强对校园环境的热爱之情和责任感 2.树立“保护环境，从我做起”的意识 3.培养团队合作精神和集体荣誉感 七、班会准备 （一）物资准备 1.手工制作材料： 彩色卡纸（红、绿、蓝、灰四色，分别代表有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾） 废旧纸箱、剪刀、胶水、马克笔 2.道具： 模拟垃圾卡片（印有废纸、饮料瓶、电池、果皮等常见垃圾图案）100张 小型垃圾桶模型4个（分别标注“有害垃圾”“可回收物”“厨余垃圾”“其他垃圾”） 节水、节电、爱护公物等主题的漫画卡片20张 3.其他物资： 环保主题标语贴纸若干 小奖品（环保主题笔记本、种子书签等） 清洁工具（小扫帚、抹布、夹子）每组一套 （二）环境布置 1.将教室桌椅摆放成6个小组，每组4-5人 2.在黑板上绘制“校园环保小卫士成长树”，预留空白树叶区域 3.教室后方设置“环保行动展示角”，张贴环保宣传画 八、班会流程设计 （一）情境导入：校园环境大发现（5分钟） 活动1：校园环境小侦探 1.教师手持放大镜道具，模仿侦探语气：“同学们，今天我们都是校园环境小侦探！请大家仔细观察教室，3分钟内找出3处不环保的现象。” 2.学生观察后举手发言，教师用粉笔在黑板上记录： “地面有纸屑” “灯没有全部关闭” “有人在课桌上乱涂乱画”等 3.教师总结：“原来我们的校园里藏着这么多环境小问题，今天就让我们一起想办法解决它们！” （二）主题活动：环保知识大闯关（15分钟） 活动2：垃圾分类大挑战 1.手工制作： 每组发放彩色卡纸、剪刀等材料，要求用10分钟制作4类垃圾桶模型 教师示范制作方法，强调颜色和标识的对应 2.分类游戏： 发放模拟垃圾卡片，每组派代表抽取10张 限时1分钟将卡片投入对应垃圾桶模型 其他小组进行监督和评分，每投对1张得1分 活动3：环保知识问答赛 1.教师出示漫画卡片提问： “小明洗手后没关紧水龙头，这样做对吗？应该怎么做？” “看到同学在草坪上踢球，我们该怎么提醒他？” 2.学生抢答，答对者获得环保标语贴纸奖励 （三）实践体验：校园环境小卫士在行动（12分钟） 活动4：校园清洁小能手 1.分组行动： 每组领取清洁工具，负责教室及走廊指定区域 要求重点清理卫生死角、收集垃圾并分类投放 2.教师巡视指导，提醒学生注 ... ...