初中语文 / 月考专区 / 七年级下册 / 编号:23178961

广东省茂名市信宜市2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题(pdf版,含答案)

日期:2026-04-02 科目:初中语文 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:解析,表达,示例,根据,精神,内容
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1.(1)独怆然而涕下;(2)著我旧时裳;对镜帖花黄;(3)深林人不知;(4)香远益清;(5) 造化钟神秀;阴阳割昏晓;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层;落红不是无情物;化作春泥 更护花;解析:根据古诗文背诵内容填写,注意“怆”“著”“帖”等字的正确书写。 2.(1)修葺;(2)茉莉;(3)忍俊不禁;解析:根据拼音和语境写出正确词语,注意“葺” “茉莉”等字的写法。 3.D;解析:“幽寂”比“荒寂”更符合园林静谧的氛围,“镶嵌”比“依附”更能体现月季 在园中如宝石般的点缀效果,“耐人寻味”比“索然无味”更符合书法作品引人思考的特点, 所以选 D。 4.B;解析:原句缺少主语,A、C 选项仍缺少主语,D 选项“使它”重复,B 选项修改正确。 5.示例:孝亲敬老,从心开始;解析:宣传标语要突出“孝亲敬老”主题,语言简洁有感染 力。 6.注意事项:保持会场安静,认真聆听;名称:“感恩父母”颁奖会;解析:根据活动内容 补充合理的注意事项和活动名称。 7.C;解析:A 项“之”分别为“的”和宾语前置标志;B 项“名”分别为“命名”和“出名”; C 项“善”都是“擅长”;D 项“乎”分别为“于”和语气词,所以选 C。 8.(1)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。(2)你居住 在江边,也曾观察过江水吗?解析:准确翻译重点字词“上”“入”“居”“观”等。 9.行乎患难而不屈/临乎得失而不惧/益亦未有不浩然者也;解析:根据句子意思断句,“行乎 患难而不屈”“临乎得失而不惧”是并列结构。 10.刘禹锡在《陋室铭》中以陋室为乐,体现安贫乐道的豁达;《秋词》中突破传统悲秋观念, 表现积极向上的心态,这种乐观豪迈的精神使他被称为“诗豪”。解析:结合两篇作品分析 刘禹锡的“豪”。 11.小文同学,书房的关键在于内涵而非外表。就像刘禹锡的陋室因德馨而不陋,吴君的浩 然堂因养浩然之气而有意义,我们应注重书房的文化氛围和精神追求,而非追求表面的奢华。 解析:结合两文内容,从精神追求角度劝诫。 12.D;解析:“不到一个月”主要体现黄文秀工作的勤奋和投入,而非开车技术高超,所以 选 D。 13.指黄文秀在百坭村脱贫攻坚路上的奋斗历程,她像长征一样克服重重困难,为村民谋幸 福。解析:结合文章内容理解标题含义。 14.示例:黄文秀三次劝说班统茂当产业带头人打动了我。这让我联想到无数扶贫干部的坚 持,他们用行动诠释责任,我们应学习这种精神,为社会贡献力量。解析:选取事例并谈联 想感悟。 15.①花色洁白温润;②花香清幽淡雅;③独自绽放的孤勇;解析:根据文章内容概括白玉 兰的外在和内在美。 16.运用拟人的修辞手法,赋予花苞人的动作和情态,生动形象地写出白玉兰绽放的过程, 表达作者的惊喜和喜爱。解析:从修辞角度赏析句子。 17.示例:我完成了绽放的使命,现在回归泥土,滋养树根,来年春天会有更美的花开。解 析:以第一人称表达玉兰花的从容。 18.相同点:都通过物表达对生命的感悟。不同点:《紫藤萝瀑布》借紫藤萝的兴衰表达对生 命永恒的感悟;本文借白玉兰表达对孤勇、从容等品质的赞美。解析:对比分析两篇文章的 托物言志。 19.A;解析:谢廖沙是保尔童年朋友,红军战士,共青团区委书记,所以选 A。 20.示例:《钢铁是怎样炼成的》:“钢铁”象征坚强的意志和精神,书名寓意保尔通过经历锤 炼,成为具有钢铁般意志的人。解析:仿照示例解读书名含义。 ... ...

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